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2024考研專業(yè)目錄：上海師范大學(xué)教育學(xué)院2024年碩士研究生招生專業(yè)目錄

來源：上海師范大學(xué)研究生院 人瀏覽 2024-07-20 10:13:58
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2024年碩士研究生招生專業(yè)目錄
 
學(xué)院、學(xué)科、研究方向 聯(lián)系方式、擬招人數(shù)、考試科目 專業(yè)方向備注 專業(yè)復(fù)試形式與內(nèi)容
105 教育學(xué)院 聯(lián)系電話：64328674（學(xué)碩）、64328622（專碩）
聯(lián)系人：許老師（學(xué)碩）、李老師（專碩）		    
學(xué)位類型：學(xué)術(shù)學(xué)位      
040101教育學(xué)原理 擬招生人數(shù)：14   1、英語翻譯與口試
2、小論文測試（筆試）
3、面談、面試
01 教育社會學(xué)(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
02 基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
03 德育原理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
04 教育原理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
040102課程與教學(xué)論 擬招生人數(shù)：19   1、外語口試、筆試；
2、面試；
3、同等學(xué)力加試科目：（1）課程與教學(xué)論（2）中外教育史。
01 教學(xué)論原理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
02 學(xué)科課程與教學(xué)論(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
03 課程論原理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
04 課程與教學(xué)比較研究(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
040103教育史 擬招生人數(shù)：6   一、復(fù)試內(nèi)容：1、外語口試 2、教育史。
二、參考書目：
1、孫培青主編《中國教育史（第四版）》華東師范大學(xué)出版社。
2、吳式穎、李明德主編《外國教育史教程（第三版）》人民教育出版社。
01 西方教育思想史(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 202 俄語 或 203 日語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
02 傳統(tǒng)文化與教育改革(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 202 俄語 或 203 日語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
03 中國教育思想史(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 202 俄語 或 203 日語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
040104比較教育學(xué) 擬招生人數(shù)：16   比較教育學(xué)基礎(chǔ)（筆試）
專業(yè)外語（筆試）
01 教育政策比較研究(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 或 252 法語(二外) 或 254 德語(二外) ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
02 教師教育比較研究(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 或 252 法語(二外) 或 254 德語(二外) ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
03 中國教育走向世界(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 或 252 法語(二外) 或 254 德語(二外) ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
04 國際都市教育發(fā)展研究(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 或 252 法語(二外) 或 254 德語(二外) ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
05 國際教育組織研究(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 或 252 法語(二外) 或 254 德語(二外) ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
06 國際教育測評研究(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 或 252 法語(二外) 或 254 德語(二外) ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
040106高等教育學(xué) 擬招生人數(shù)：10   專業(yè)復(fù)試：高等教育學(xué)（口試），英語（口試）。
01 高等教育學(xué)(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
02 高等教育管理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
03 比較高等教育(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
04 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 203 日語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
040107成人教育學(xué) 擬招生人數(shù)：9   1、成人教育學(xué)原理（筆試）。
參考書目：
①《反思教育 向“全球共同利益”的理念轉(zhuǎn)變》， 聯(lián)合國教科文組織編；聯(lián)合國教科文組織中文科譯；熊建輝校譯，教育科學(xué)出版社, 2017年出版；
②《成人教育學(xué)科體系論》，高志敏著，上海教育出版社，2017年版；
③《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》，聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會編。
④《成人學(xué)習(xí)理論的新進展》[[]美]梅里安，黃健譯，中國人民大學(xué)出版社，2006年；
2、綜合知識（口試）。
內(nèi)容包括：專業(yè)知識與實踐等。
3、外語筆試、口試。
01 成人教育理論(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 202 俄語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
02 終身教育政策(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 202 俄語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
03 教師專業(yè)發(fā)展(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 202 俄語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
04 家庭與社會教育(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 202 俄語 ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
040108職業(yè)技術(shù)教育學(xué) 擬招生人數(shù)：7   復(fù)試科目：外語口語測試；專業(yè)綜合面試。
01 職業(yè)技術(shù)教育原理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 202 俄語 或 254 德語(二外) ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
02 比較職業(yè)技術(shù)教育(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 202 俄語 或 254 德語(二外) ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
03 職業(yè)技術(shù)教育管理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 202 俄語 或 254 德語(二外) ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
0401Z1教師教育 擬招生人數(shù)：12   1、英語翻譯與口試。
2、小論文測試（筆試）。
3、面談、面試。
參考書目：
1、陳永明等著：《教師教育學(xué)科群導(dǎo)論》，北京大學(xué)出版社，2013。
2、陳永明等著：《教師教育學(xué)》，北京大學(xué)出版社，2012。
3、陳永明等著：《教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》，北京大學(xué)出版社，2010。
4、陳永明等編著：《教師教育專業(yè)英語導(dǎo)讀》，北京大學(xué)出版社，2018。
01 教師教育原理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 202 俄語 或 203 日語 或 254 德語(二外) ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
02 教師教育政策(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 202 俄語 或 203 日語 或 254 德語(二外) ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
03 教育領(lǐng)導(dǎo)與管理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） 或 202 俄語 或 203 日語 或 254 德語(二外) ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
0401Z2初等教育學(xué) 擬招生人數(shù)：9   1、外語口試、筆試；
2、面談、面試；
01 初等教育理論研究(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
02 初等教育課程與教學(xué)研究(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 311 教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
040201基礎(chǔ)心理學(xué) 擬招生人數(shù)：7   心理學(xué)研究設(shè)計。
參考書目：
1. 辛自強(2016). 心理學(xué)研究方法(第2版). 北京師范大學(xué)出版社
2. 舒華(2015). 心理與教育研究中的多因素實驗設(shè)計. 北京師范大學(xué)出版社
01 思維心理學(xué)(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
02 社會認知神經(jīng)科學(xué)(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
03 行為決策(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
04 腦認知與調(diào)控(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
040202發(fā)展與教育心理學(xué) 擬招生人數(shù)：24   發(fā)展與教育心理學(xué)綜合復(fù)試采用口試與筆試相結(jié)合的方式，同時核查考生已有的科研成果。
復(fù)試參考書目：
1、《教育心理學(xué)》（第三版）李伯黍、燕國材主編，華東師范大學(xué)出版社，2010；
2、《兒童發(fā)展心理學(xué)》桑標主編，高等教育出版社，2009；
3、《實驗心理學(xué)》郭秀艷主編，人民教育出版社，2019。
01 教育心理學(xué)(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
02 兒童社會性發(fā)展(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
03 兒童閱讀與語言發(fā)展(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
04 特殊兒童心理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
05 認知發(fā)展與心理健康(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
040203應(yīng)用心理學(xué) 擬招生人數(shù)：14   復(fù)試采用口試與筆試相結(jié)合的方法，同時核查考生已有的科研成果（含學(xué)士學(xué)位論文）。
復(fù)試參考書目：1.心理學(xué)研究方法（第7版）約翰·肖內(nèi)西等著，張明等譯.人民郵電出版社.2010年.（2016.1重?。?br /> 2.現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué).張厚粲,徐建平著.北京師范大學(xué)出版社,2004年（2012.4重印）
（備注：本應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)復(fù)試包括對“心理學(xué)研究方法和統(tǒng)計學(xué)”的筆試。筆試成績占復(fù)試總成績的40%。筆試不及格者原則上不得進入后續(xù)環(huán)節(jié)的復(fù)試。）
同等學(xué)力加試：1.人格心理學(xué) 2.心理學(xué)研究方法
01 管理心理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
02 人格與社會心理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
03 臨床與咨詢心理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
04 生涯與工作心理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 312 心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) ④ -- 無    
078401教育技術(shù)學(xué) 擬招生人數(shù)：12   1. 教育技術(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，涵蓋教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、教學(xué)設(shè)計、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫與編程等。 2．學(xué)術(shù)綜合能力（口試）。 3．英語聽力、翻譯、口語。
01 學(xué)習(xí)技術(shù)(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 620 教育技術(shù)學(xué) ④ 828 數(shù)據(jù)庫與編程基礎(chǔ)    
02 STEM教育(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 620 教育技術(shù)學(xué) ④ 828 數(shù)據(jù)庫與編程基礎(chǔ)    
03 場館學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)空間）(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 620 教育技術(shù)學(xué) ④ 828 數(shù)據(jù)庫與編程基礎(chǔ)    
04 績效技術(shù)(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 620 教育技術(shù)學(xué) ④ 828 數(shù)據(jù)庫與編程基礎(chǔ)    
120403教育經(jīng)濟與管理 擬招生人數(shù)：16   復(fù)試科目：外語口語測試；專業(yè)綜合面試。
同等學(xué)力加試科目：教育管理學(xué)、教育評價。
01 高等教育管理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 667 管理學(xué) ④ 834 教育管理學(xué)    
02 基礎(chǔ)教育管理(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 667 管理學(xué) ④ 834 教育管理學(xué)    
03 教育評價(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 667 管理學(xué) ④ 834 教育管理學(xué)    
04 教育經(jīng)濟學(xué)(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 667 管理學(xué) ④ 834 教育管理學(xué)    
05 教育督導(dǎo)(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 667 管理學(xué) ④ 834 教育管理學(xué)    
06 教育政策與法律(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 201 英語（一） ③ 667 管理學(xué) ④ 834 教育管理學(xué)    
學(xué)位類型：專業(yè)學(xué)位      
045101教育管理 擬招生人數(shù)：16   外語口語測試、專業(yè)綜合面試。同等學(xué)力加試科目：教育基礎(chǔ)理論、管理學(xué)原理
00 不區(qū)分研究方向(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 834 教育管理學(xué)    
045114現(xiàn)代教育技術(shù) 擬招生人數(shù)：21   口試，考察綜合能力與專業(yè)研究水平以及英語口語表達、書面翻譯能力。
01 普通方向(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 951 現(xiàn)代教育技術(shù) 本方向計劃招生17人  
10 滬贛合作項目(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 951 現(xiàn)代教育技術(shù) 本方向計劃招生4人  
045115小學(xué)教育 擬招生人數(shù)：55   1、外語口試。2、面試。3、同等學(xué)力加試科目：（1）初等教育課程與教學(xué)論；（2）小學(xué)生心理學(xué)。
00 不區(qū)分研究方向(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 956 小學(xué)教育學(xué)    
045116心理健康教育 擬招生人數(shù)：22   外語口語測試、專業(yè)綜合面試。
同等學(xué)力加試科目：心理健康教育研究方法、心理咨詢理論與技術(shù)
01 普通方向(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 836 心理健康與輔導(dǎo) 本方向計劃招生18人  
10 滬贛合作項目(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 836 心理健康與輔導(dǎo) 本方向計劃招生4人  
045400應(yīng)用心理 擬招生人數(shù)：44   復(fù)試采用口試的方法。同等學(xué)力加試科目：1、普通心理學(xué)；2、社會心理學(xué)
00 不區(qū)分研究方向(全日制) ① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 347 心理學(xué)專業(yè)綜合 ④ -- 無    
 
考試科目 參考書目
252 法語(二外) 《新大學(xué)法語》（1、2冊）李志清，高等教育出版社，2011年版。
254 德語(二外) 《基礎(chǔ)德語》王志強、楊浩軍，同濟大學(xué)出版社，2006
347 心理學(xué)專業(yè)綜合 參照有關(guān)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)意見
620 教育技術(shù)學(xué) 南國農(nóng)主編．信息化教育概論（第二版）．高等教育出版社，2011年6月版． 張祖忻等編著．教學(xué)設(shè)計－原理與應(yīng)用．高等教育出版社，2011年版．
667 管理學(xué) 1.管理的概念、管理理論的歷史演進、管理的方法； 2.決策與計劃的概念、過程與方法； 3.組織的概念、組織設(shè)計、組織力量的整合、人力資源管理的主要內(nèi)容； 4.領(lǐng)導(dǎo)的概念、領(lǐng)導(dǎo)理論與溝通、激勵理論； 5.控制的原理與方法。 參考書目：《管理學(xué)：原理與方法》（第7版）周三多、陳傳明、劉子馨、賈定良主編， 復(fù)旦大學(xué)出版社2018年版。本書為主要參考資料，但考生復(fù)習(xí)應(yīng)當梳理、歸納管理學(xué)界公認的相關(guān)理論及觀點，不應(yīng)將該參考書目的內(nèi)容作為唯一標準答案。 （本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料）
828 數(shù)據(jù)庫與編程基礎(chǔ) 譚浩強. C程序設(shè)計（第五版）,清華大學(xué)出版社,2017.（除指針、鏈表、文件外的有關(guān)章節(jié)）; 張小志 吳慶雙 主編. SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教程. 人民郵電出版社, 2015年
834 教育管理學(xué) 1.教育管理和教育管理學(xué) 教育管理的含義、教育管理活動與其他管理活動的比較、教育管理學(xué)的研究對象、 教育管理學(xué)的研究方法。 2.現(xiàn)代管理理論和教育管理發(fā)展 古典管理理論、人際關(guān)系學(xué)說、結(jié)構(gòu)主義理論、行為科學(xué)、后現(xiàn)代主義思潮等對教育管理的影響。 3.教育管理體制 教育管理體制的含義、教育管理體制的基本類型、我國現(xiàn)行基礎(chǔ)教育管理體制及其改革、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制的含義及類型。 4.教育組織機構(gòu) 教育行政組織機構(gòu)及其建設(shè)、學(xué)校組織機構(gòu)及其變革。 5.教育政策和法律 教育政策和教育法律的含義、教育政策與法律在教育管理中的作用、教育政策與法律的相互關(guān)系、教育政策制定的過程、教育法律淵源（教育法的表現(xiàn)形式）、教育行政執(zhí)法、教育法律責任、教育法律救濟。 6.教育領(lǐng)導(dǎo) 教育領(lǐng)導(dǎo)者及教育領(lǐng)導(dǎo)行為的含義、教育領(lǐng)導(dǎo)理論、教育領(lǐng)導(dǎo)者的決策和溝通行為、教育領(lǐng)導(dǎo)者的管理。 7.教師管理 教師管理的基本內(nèi)容、我國教師的三大任用制度、教師的評價、教師的激勵、教師的專業(yè)發(fā)展。 8.學(xué)生管理 學(xué)生管理的目標和任務(wù)、學(xué)生常規(guī)管理、學(xué)生組織管理。 9.課程與教學(xué)管理 課程管理的含義、我國基礎(chǔ)教育課程管理的體制和主要內(nèi)容、教學(xué)管理的組織系統(tǒng)、教學(xué)的計劃、教學(xué)的質(zhì)量控制、教務(wù)行政的主要事項。 10.教育經(jīng)濟 教育與勞動力市場關(guān)系的經(jīng)典理論及相關(guān)現(xiàn)實問題的分析；教育財政問題，包括教育經(jīng)費籌措、教育經(jīng)費分配的公平與效率問題。 參考書目：《新編教育管理學(xué)》（第2版），吳志宏、馮大鳴、魏志春主編，華東師范大學(xué)出版社2008年版。本書為主要參考資料，但考生復(fù)習(xí)不應(yīng)局限于該教材，且應(yīng)當關(guān)注當前教育改革、教育發(fā)展的熱點問題，以及教育政策法律的新進展。 （本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料）
836 心理健康與輔導(dǎo) Shaffer, D. R. & Kipp, K.著, 鄒泓譯，發(fā)展心理學(xué)(第九版) [M].北京: 中國輕工業(yè)出版社, 2016年 盧家楣.青少年心理與輔導(dǎo)--理論與實踐[M].上海: 上海教育出版社, 2016年 舒華, 張亞旭. 心理學(xué)研究方法: 實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析[M]. 北京: 人民教育出版社, 2008年 （本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料）
951 現(xiàn)代教育技術(shù) 張祖忻等編著.教學(xué)設(shè)計——原理與應(yīng)用，高等教育出版社，2011年版. [美] 埃里克·馬瑟斯（EricMatthes）著，袁國忠 譯. Python編程從入門到實踐（第2版），人民郵電出版社，2020年10月第2版 （本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料）
956 小學(xué)教育學(xué) 一、教育與教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 1．教育的產(chǎn)生與發(fā)展 2．教育學(xué)的歷史發(fā)展 3．現(xiàn)代教育的基本特征及理念 二、小學(xué)教育的基本原理 1．小學(xué)教育的基本特征 2．小學(xué)教育的基礎(chǔ)地位和啟蒙作用 3．學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的關(guān)系 三、小學(xué)教育的任務(wù)與內(nèi)容 1．小學(xué)德育實施的途徑與方法 2．小學(xué)智育的任務(wù)與內(nèi)容 3．小學(xué)體育的任務(wù) 4．小學(xué)的衛(wèi)生保健 四、小學(xué)課程與教學(xué) 1．小學(xué)課程的類型、設(shè)計與實施 2．小學(xué)教學(xué)的任務(wù) 3．教學(xué)活動的本質(zhì) 4．教學(xué)模式 5．教學(xué)原則 6．小學(xué)的教學(xué)組織形式 7．小學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)手段 五、小學(xué)教師與學(xué)生 1．兒童觀的變化 2．兒童發(fā)展的內(nèi)涵和特點 3．兒童發(fā)展與教育之間的關(guān)系 4．學(xué)生的本質(zhì)屬性、權(quán)利與義務(wù) 5．小學(xué)生的特點 6．小學(xué)教師勞動的特點 7．小學(xué)教師的角色、地位和職責 8．小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)要求和教師資格 六、小學(xué)教育活動組織與管理 1．班主任與班級管理 2．課外活動的組織 3．少先隊活動的組織 七、學(xué)校咨詢與輔導(dǎo) 1. 學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的基本任務(wù) 2．咨詢的基本原則 3．心理健康輔導(dǎo) 八、小學(xué)教育研究方法 1．觀察法 2．調(diào)查法 3．訪談法 4．案例法 5．文獻研究法 九．小學(xué)教師專業(yè)標準 1.基本理念 2.專業(yè)理念與師德 3.專業(yè)知識 4.專業(yè)能力 參考書目： 1.黃濟，勞凱聲，檀傳寶.小學(xué)教育學(xué)（第2版）.北京：人民教育出版社,2007. 2.黃甫全.小學(xué)教育學(xué)（第2版）.北京：高等教育出版社,2011 3.王本陸，課程與教學(xué)論（第2版）.北京：高等教育出版社,2009 4.關(guān)文信. 初等教育課程與教學(xué)論（第2版）.北京：中國人民大學(xué)出版社,2011 5.蔣蓉，李金國.小學(xué)課程與教學(xué)論.北京:北京師范大學(xué)出版社,2013. 6.教育部教師工作司組編.小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）.北京：北京師范大學(xué)出版社,2013 7.丁煒，陳靜遜.小學(xué)教育科學(xué)研究方法（第2版）.上海：華東師范大學(xué)出版社，2014 （本學(xué)院不提供上述參考書及其它復(fù)習(xí)資料）
 
 
 
 
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