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考研真題:桂林理工大學(xué)2020年碩士研究生入學(xué)考試真題設(shè)計(jì)綜合

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桂林理工大學(xué)2020年碩士研究生入學(xué)考試試題
 
考試科目代碼:840
 
考試科目名稱:設(shè)計(jì)綜合(含快題設(shè)計(jì))  A卷
 
(總分150分,三小時(shí)答完)
 
考生注意:1.請(qǐng)將答題寫在答卷紙上,寫在試卷上視為無效。
 
2.考試需帶 繪圖工具①鉛筆、繪圖筆、橡皮、尺子。②效果圖上色工具,可選用水彩、水粉、彩鉛、水性彩色筆、馬克筆  用具
 
一 、名詞解釋(每小題5分,共15分)
 
1.玻璃鏈運(yùn)動(dòng)
 
2.拉斯金的思想
 
3. 伊頓
 
二、選擇題(每小題5分,共15分)
 
1.包豪斯的基礎(chǔ)課程是由多個(gè)老師分擔(dān)的,基本要求接近,必須教授有關(guān)立體、平面、色彩的構(gòu)成規(guī)律,但是具體課程則由教師自己安排,學(xué)生可以選擇不同的教師??刀ㄋ够O(shè)置的課程有            和自然的分析與研究。
 
A、造型、空間、運(yùn)動(dòng)和透視研究;B、分析性繪畫;C、體積與空間練習(xí);D、紙?jiān)煨?/div>
 
2 .流線型運(yùn)動(dòng)
 
美國30年代的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)也促使了流線型這一新設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成。這種風(fēng)格與當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛,技術(shù)發(fā)展水半是很適應(yīng)的。流線型主要出現(xiàn)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上,特別是汽車、火車等交通工具,逐漸成為一種風(fēng)格,是30年代很典型的一種風(fēng)格,與包豪斯的        大相徑庭。
 
A、表現(xiàn)內(nèi)容;B、裝飾風(fēng)格;C、設(shè)計(jì)方法 ;D、現(xiàn)代主義
 
3.德國的現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)
 
1902左右開始有部分人從青年風(fēng)格運(yùn)動(dòng)中分離出來,形成新的現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的中心,其中較重要的是貝倫斯。他為德國電器公司設(shè)計(jì)企業(yè)形象,奠定了功能主義設(shè)汁風(fēng)格的基礎(chǔ),是從早期探索的畢德邁耶風(fēng)格中的重大進(jìn)步。而真正的開創(chuàng)者是穆特修斯,他堅(jiān)決反對(duì)青年風(fēng)格運(yùn)動(dòng),反對(duì)        藝術(shù)風(fēng)格,追求沒有風(fēng)格的所所謂明確的實(shí)用性,宣傳功能主義。
 
A、古典 ;B、傳統(tǒng);C、 任何;D、現(xiàn)代
 
三、問答題(每小題10分,共20分)
 
1.勒·柯布西耶的設(shè)計(jì)特點(diǎn)有哪些?
 
2.設(shè)計(jì)與美術(shù)的區(qū)別?
 
四、快題設(shè)計(jì)(100分)
 
小區(qū)裝飾雕塑設(shè)計(jì):  為廣西壯族自治區(qū)某市小區(qū)設(shè)計(jì)一件裝飾性雕塑,可自由選擇雕塑設(shè)計(jì)的內(nèi)容、尺寸、材料及表現(xiàn)形式和手法,以強(qiáng)調(diào)雕塑裝飾性的藝術(shù)效果為目的。
 
考題要求:
 
1.請(qǐng)參考題目所給文字信息,在卷面上畫出1幅彩色雕塑設(shè)計(jì)圖,雕塑設(shè)計(jì)圖中必須畫出雕塑的底座造型與結(jié)構(gòu)。
 
2.書寫不少于300字的雕塑設(shè)計(jì)說明。
 
3.所有圖(包括設(shè)計(jì)說明文字)均必須在同一張圖紙(考試卷)上完成,涉及考生的姓名、考號(hào)等文字信息統(tǒng)一寫在考試卷背面,否則以作弊論處。
 
點(diǎn)擊查看:設(shè)計(jì)綜合
 
原文標(biāo)題:2020年考研真題
 
原文鏈接:https://yjsy.glut.edu.cn/info/1189/4400.htm
 
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