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2023考研心理學(xué)備考:思維(6)

對(duì)于考研來(lái)說(shuō),在一定時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)點(diǎn)和答題技巧,并不是什么容易的事情。決定考研的同學(xué),應(yīng)先了解想要報(bào)考專(zhuān)業(yè)的基本信息,對(duì)于心理學(xué)考研的同學(xué)來(lái)說(shuō),復(fù)試成績(jī)占整個(gè)考研成績(jī)的比例比較大,復(fù)試的專(zhuān)業(yè)課知識(shí)點(diǎn),也需要提前了解和掌握。小編整理了“2023考研心理學(xué)備考:思維(6)”,希望能幫助大家。

(六)表象
 
1.表象的含義
 
表象-指當(dāng)事物不在面前時(shí),人們?cè)陬^腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。它具有直觀(guān)性、概括性、可操作性。
 
2.表象的特征
 
表象的特征:直觀(guān)性——表象以生動(dòng)具體的形象在頭腦中出現(xiàn) 概括性——表象表征事物的大體輪廓和主要特征,因此表象具有抽象性 可操作性——人們可以早頭腦中對(duì)表象進(jìn)行操作(心理旋轉(zhuǎn))
 
表象在思維中的作用:(1)表象為概念的形成提供了感性基礎(chǔ),并有利于對(duì)事物進(jìn)行概括的認(rèn)識(shí);(2)表象促進(jìn)問(wèn)題的解決。
 
3.表象的種類(lèi)(新增)
 
表象的種類(lèi):
 
(1)、根據(jù)表象產(chǎn)生的通道可分為:視覺(jué)表象,聽(tīng)覺(jué)表象,嗅覺(jué)表象,味覺(jué)表象,觸覺(jué)表象,動(dòng)覺(jué)表象如體育活動(dòng)的動(dòng)作,等等。(2)、根據(jù)表象創(chuàng)造性程度不同可分為:知覺(jué)表象,感知事物時(shí)在頭腦中留下的形象;記憶表象是指在記憶中保持的客觀(guān)事物的形象;想象表象是指對(duì)頭腦中已有表象進(jìn)行加工后形成的新形象,這些形象可能是人們從未感知過(guò)的,或者是世界上根本不存在的。(3)、根據(jù)表象的概括程度,可分為:個(gè)別表象,或單一表象:是反映某一具體客體的形象。一般表象:反映一類(lèi)事物的共同特征的表象。
 
4.表象理論(新增)
 
(1)空間框架理論觀(guān)點(diǎn)、證據(jù)
 
Franklin和Tversky提出了空間框架模型。該模型強(qiáng)調(diào),在我們的思維過(guò)程中,某些空間方向(如上下)特別突出。突出原因有兩個(gè)。其中,一個(gè)原因是,上下維度與地心引力相關(guān),而地心引力對(duì)我們所知覺(jué)的世界,有著不對(duì)稱(chēng)的影響。而前后、左右兩個(gè)維度都不具備這種性質(zhì)。另一個(gè)原因是,上和下非常容易區(qū)分開(kāi)。在突出性方面次之的維度是前后維度。判斷相對(duì)較快,盡管不如判斷上下維度那樣快。最不突出的維度是左右維度,常難以區(qū)分。我們偶爾地會(huì)混淆左邊和右邊。
 
(2)、認(rèn)知地圖是人們編碼和簡(jiǎn)化空間環(huán)境安排方式的一種心理裝置,是人對(duì)空間環(huán)境的一種內(nèi)部表征。認(rèn)知地圖能夠表征空間環(huán)境中的距離、形狀和方向。
 
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