智力概述
1、 什么是智力
智力是人的一種綜合認(rèn)知能力，包括抽象推理能力，適應(yīng)能力，學(xué)習(xí)能力等.
2、 智力的測(cè)量
1) 三種量表的名稱：比奈-西蒙量表(世界上第一個(gè)智力測(cè)驗(yàn))，斯坦福-比奈量表，韋克斯勒量表
2) 比奈-西蒙量表的設(shè)計(jì)目的：定量測(cè)量智力水平
3) WAIS-R包括詞語(yǔ)和操作兩個(gè)分量表。
4) 韋克斯勒量表的優(yōu)勢(shì)
① 在任何情況下，除了可以測(cè)出總的智商，還可以分別計(jì)算出語(yǔ)詞智商和操作智商，克服了斯坦福-比奈智力量表只能測(cè)量個(gè)體的總體智力水平的局限。
② 應(yīng)用廣泛
③ 開始使用離差智商的概念
離差智商是指?jìng)€(gè)體測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與同年齡組總體得分相比較得出的相對(duì)分?jǐn)?shù)。
5) 離差智商的公式意義：可以知道一個(gè)人在同齡人中的相對(duì)位置
3、 智力的理論
1) 智力理論的三大派別：智力因素理論、智力系統(tǒng)理論和智力認(rèn)知理論
① 智力的單因素理論
i. 斯皮爾曼g因素理論：一般因素(g因素)和特殊因素(s因素)
ii. 卡特爾的液態(tài)智力和晶態(tài)智力：
液態(tài)智力是發(fā)現(xiàn)復(fù)雜關(guān)系和解決問(wèn)題的能力。
晶態(tài)智力包括一個(gè)人所獲得的知識(shí)以及獲得知識(shí)的能力。
iii. 液態(tài)智力和晶態(tài)智力發(fā)展特點(diǎn)：液態(tài)智力發(fā)展到一定年齡就不再提高，而晶態(tài)智力可以隨著年齡增長(zhǎng)而提高。
② 智力的多因素理論
吉爾福特的模型
吉爾福特提出的智力結(jié)構(gòu)三個(gè)維度：心理過(guò)程(知覺(jué)，記憶，推理)，測(cè)驗(yàn)材料(語(yǔ)詞，計(jì)數(shù)，空間)和能量(速度，質(zhì)量)
③ 智力系統(tǒng)理論
i. 加德納多元智力理論：
基本觀點(diǎn)：?智力不是一種能力而是一組能力;各種能力不是以整合的形式存在，而是以相對(duì)獨(dú)立的形式存在;每個(gè)人身上都同時(shí)擁有相對(duì)獨(dú)立的9種能力
這幾種智力在每個(gè)人身上以不同方式，不同程度組合，從而使每個(gè)人的智力各具特色。
8種智力類型：言語(yǔ)智力，邏輯-數(shù)學(xué)能力，空間能力，音樂(lè)能力，身體-覺(jué)能力，人際能力，內(nèi)省能力，關(guān)于自然的能力，存在注意智力。
情緒智力：
4個(gè)主要成分：準(zhǔn)備和適當(dāng)?shù)刂X(jué)、評(píng)價(jià)和表達(dá)情感的能力;運(yùn)用情感、促進(jìn)思考的能力;理解和分析情感、有效地運(yùn)用情感知識(shí)的能力;調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情感和智力發(fā)展的能力。
斯騰博格三元智力理論：三種智力類型(分析、創(chuàng)造和實(shí)踐智力)
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