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2023考研心理學(xué)備考:心理學(xué)定律【德西效應(yīng)】

對于考研來說,在一定時間內(nèi)掌握大量的知識點和答題技巧,并不是什么容易的事情。決定考研的同學(xué),應(yīng)先了解想要報考專業(yè)的基本信息,對于心理學(xué)考研的同學(xué)來說,復(fù)試成績占整個考研成績的比例比較大,復(fù)試的專業(yè)課知識點,也需要提前了解和掌握。小編整理了“2023考研心理學(xué)備考:心理學(xué)定律【德西效應(yīng)】”,希望能幫助大家。

德西效應(yīng)
 
心理學(xué)家德西在1971年做了一個專門的實驗。他讓大學(xué)生做被試者,在實驗室里解有趣的智力難題。實驗分三個階段,第一階段,所有的被試者都無獎勵;第二階段,將被試者分為兩組,實驗組的被試者完成一個難題可得到1美元的報酬,而控制組的被試者跟第一階段相同,無報酬;第三階段,為休息時間,被試者可以在原地自由活動,并把他們是否繼續(xù)去解題作為喜愛這項活動的程度指標(biāo)。實驗組(獎勵組)被試者在第二階段確實十分努力,而在第三階段繼續(xù)解題的人數(shù)很少,表明興趣與努力的程度在減弱,而控制組(無獎勵組)被試者有更多人花更多的休息時間在繼續(xù)解題,表明興趣與努力的程度在增強。 德西在實驗中發(fā)現(xiàn):在某些情況下,人們在外在報酬和內(nèi)在報酬兼得的時候,不但不會增強工作動機,反而會減低工作動機。此時,動機強度會變成兩者之差。人們把這種規(guī)律稱為德西效應(yīng)。
 
這個結(jié)果表明,進行一項愉快的活動(即內(nèi)感報酬),如果提供外部的物質(zhì)獎勵(外加報酬),反而會減少這項活動對參與者的吸引力。
 
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