即將參加2021考研的考生最重要的是選擇好學(xué)校和專業(yè),并進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí),對于即將報考【環(huán)境科學(xué)與工程0830】的考生來說,考研院校排名的情況是什么呢?小編根據(jù)中國學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)公布的第四輪學(xué)科評估結(jié)果,整理匯總了關(guān)于“2021考研專業(yè)院校排名 | 工學(xué)-環(huán)境科學(xué)與工程0830院校排名”的內(nèi)容,希望能給2021考研考生擇校擇專業(yè)進(jìn)行參考。
評估目的:
一是服務(wù)大局:貫徹落實國家研究生教育發(fā)展方針,展示我國學(xué)科發(fā)展成就,建立學(xué)科評價的中國標(biāo)準(zhǔn)和中國模式,服務(wù)研究生教育“提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、鼓勵特色、內(nèi)涵發(fā)展”的大局;
二是服務(wù)高校:通過對學(xué)科建設(shè)成效和質(zhì)量的評價,幫助高校了解學(xué)科優(yōu)勢與不足和發(fā)展過程中不平衡不充分的情況,促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè),提高學(xué)科水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量;
三是服務(wù)社會:滿足社會對教育質(zhì)量的知情需求,為社會各界了解和分析學(xué)科水平與質(zhì)量信息提供服務(wù)。
本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共60所,本次參評57所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計155所。 (注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)
評估結(jié)果 | 學(xué)校代碼及名稱 |
A+ | 10286 東南大學(xué) |
10487 華中科技大學(xué) | |
A | 10248 上海交通大學(xué) |
A- | 10003 清華大學(xué) |
10006 北京航空航天大學(xué) | |
10335 浙江大學(xué) | |
10610 四川大學(xué) | |
B+ | 10001 北京大學(xué) |
10056 天津大學(xué) | |
10246 復(fù)旦大學(xué) | |
10561 華南理工大學(xué) | |
10611 重慶大學(xué) | |
10614 電子科技大學(xué) | |
10698 西安交通大學(xué) | |
B | 10005 北京工業(yè)大學(xué) |
10007 北京理工大學(xué) | |
10213 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | |
10252 上海理工大學(xué) | |
10590 深圳大學(xué) | |
12121 南方醫(yī)科大學(xué) | |
91030 空軍軍醫(yī)大學(xué)(第四軍醫(yī)大學(xué)) | |
B- | 10025 首都醫(yī)科大學(xué) |
10141 大連理工大學(xué) | |
10145 東北大學(xué) | |
10226 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) | |
10247 同濟(jì)大學(xué) | |
10358 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | |
10558 中山大學(xué) | |
10559 暨南大學(xué) | |
C+ | 10062 天津醫(yī)科大學(xué) |
10284 南京大學(xué) | |
10343 溫州醫(yī)科大學(xué) | |
10422 山東大學(xué) | |
10699 西北工業(yè)大學(xué) | |
10701 西安電子科技大學(xué) | |
C | 10112 太原理工大學(xué) |
10285 蘇州大學(xué) | |
10384 廈門大學(xué) | |
10486 武漢大學(xué) | |
10613 西南交通大學(xué) | |
11535 湖南工業(yè)大學(xué) | |
91002 國防科技大學(xué) | |
C- | 10013 北京郵電大學(xué) |
10080 河北工業(yè)大學(xué) | |
10183 吉林大學(xué) | |
10186 長春理工大學(xué) | |
10217 哈爾濱工程大學(xué) | |
10255 東華大學(xué) | |
10287 南京航空航天大學(xué) |
公布評估結(jié)果旨在為參評單位了解學(xué)科優(yōu)勢與不足、促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供客觀信息;為學(xué)生選報學(xué)科、專業(yè)提供參考;同時也便于社會各界了解我國高校和科研單位學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的狀況和成效。
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