導讀
7月29日，全國研究生教育會議在北京召開。習近平總書記對研究生教育工作作出的重要指示，為推動研究生教育改革發(fā)展指明了方向，開啟了新時代研究生教育改革發(fā)展的新篇章。
7月31日，清華經(jīng)管學院召開座談會，集中學習領會全國研究生教育會議精神，為學院借此次全國研究生教育會議的契機，進一步做好研究生培養(yǎng)工作建言獻策。
近年來，學院在研究生教育上始終致力于促進科教融合、產(chǎn)教融合、加強國際合作、優(yōu)化教學項目，以期更好契合社會和科技發(fā)展新趨勢。清華經(jīng)管學院的研究生教育究竟有著怎樣的獨特魅力與創(chuàng)新探索。“清華經(jīng)管研究生教育”系列專欄將詳細解讀學院目前的八大研究生項目。
清華大學會計碩士項目包含兩個非全日制碩士研究生項目：清華大學-新加坡管理大學首席財務官會計碩士雙學位項目（簡稱MCFO雙學位項目）和清華大學高級財務管理與大數(shù)據(jù)碩士項目（簡稱MCFO大數(shù)據(jù)項目），旨在培養(yǎng)具有全球視野和數(shù)據(jù)思維的高級財務管理領袖。
MCFO雙學位項目：從2017年起，清華與SMU兩校利用在財務會計學科上的優(yōu)勢，深度整合雙方資源的創(chuàng)新型碩士項目，以財務深度、金融廣度、戰(zhàn)略高度為特色，課程覆蓋財務、金融、管理三大模塊，旨在培養(yǎng)具有全球視野的財務管理領袖。
MCFO大數(shù)據(jù)項目：從2019年起，為適應大數(shù)據(jù)時代給財務人員帶來的機遇與挑戰(zhàn)，清華經(jīng)管學院與深圳國際研究生院聯(lián)合開設創(chuàng)新項目，并與資本市場學院合作，注重實踐性，全面培養(yǎng)具有數(shù)據(jù)思維的高級財務管理人才，服務粵港澳大灣區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
01.培養(yǎng)方向創(chuàng)新：響應國家大數(shù)據(jù)、國際化發(fā)展戰(zhàn)略
習近平總書記近日就研究生教育工作作出重要指示指出，研究生教育是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的主要途徑，是應對全球人才競爭的基礎布局，是實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和建設創(chuàng)新型國家的重要基石。清華大學會計碩士項目牢牢把握創(chuàng)新人才培育方向，延續(xù)會計教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。
清華大學經(jīng)濟管理學院會計系于1994年由時任院長朱镕基親自推動建立，素有重視會計教育、推動國際化發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。清華經(jīng)管學院是中國最早向學生教授西方會計標準的商學院之一，會計系也是國內最早獲得AACSB會計認證的會計學科。
信息技術和全球化的不斷發(fā)展對會計人才培養(yǎng)提出了更高的要求。清華大學會計碩士項目自創(chuàng)辦以來，秉承“創(chuàng)造知識、培育領袖、貢獻中國、影響世界”的使命，為國家提供堅強有力的人才和智力支撐。從2014年起，清華會計系開始策劃構思會計領域不同以往的，面向未來的非全日制創(chuàng)新項目。
2017年，MCFO雙學位項目獲得教育部批準，2018年正式招收首屆學生。作為旨在培養(yǎng)具有國際視野的首席財務官雙學位會計碩士項目，MCFO雙學位項目打破了傳統(tǒng)的會計專業(yè)碩士培養(yǎng)方向，針對企業(yè)財務領域或者對財務知識有迫切需求的中高層管理者，融合了企業(yè)戰(zhàn)略、管理和金融，培養(yǎng)高端復合型人才。同時，MCFO雙學位項目基于高等教育深化開放合作，和一帶一路上的新加坡管理大學合作，提升了會計專業(yè)碩士的國際影響力。
大數(shù)據(jù)與財務的未來息息相關，如何在復雜的市場環(huán)境中運用大數(shù)據(jù)洞察財務的未來是財務人員面臨的新挑戰(zhàn)。2019年，為適應大數(shù)據(jù)時代的機遇與挑戰(zhàn)，經(jīng)管學院與深圳國際研究生院聯(lián)合開設MCFO大數(shù)據(jù)項目，并與資本市場學院合作，提供前沿實踐資源，響應國家大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略，全面培養(yǎng)具有全球視野和數(shù)據(jù)思維的創(chuàng)新型高級財務管理人才，順應了大數(shù)據(jù)時代對人才的需求，更好地服務粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展。
02.課程體系創(chuàng)新：培養(yǎng)跨學科、復合型專業(yè)人才
清華大學會計碩士的兩個非全日制項目“MCFO雙學位項目”和“MCFO大數(shù)據(jù)項目”在課程體系上不僅強化會計知識的深度，同時具備金融領域的廣度和戰(zhàn)略層面的高度。會計碩士項目的課程設置從市場需求出發(fā)，滿足了非全日制學生的學習需求，注重實踐與理論的結合。在課程設置和研發(fā)上下了很大功夫。
MCFO雙學位項目不同于傳統(tǒng)會計學科的課程體系，而是創(chuàng)新性地開發(fā)了財務、金融和管理三大課程模塊，希望能夠全方位地提高學生的財務知識和管理技能。在授課上，MCFO雙學位項目更多參考了EMBA的教學模式，采用集中授課，案例教學，團隊學習的方式，增強互動性和實用性。項目依托清華大學和新加坡管理大學的強大資源，一方面實行雙導師制，為學生同時配備學術導師和業(yè)界導師，另一方面學生將有機會高頻率地與行業(yè)規(guī)則制定者、監(jiān)管機構負責人、跨國企業(yè)領導者前沿理論研究者面對面交流。
MCFO大數(shù)據(jù)項目則以“財務深度、注重實踐；金融廣度、全球視野；戰(zhàn)略高度、數(shù)據(jù)思維”為特色，課程體系整合其他學院優(yōu)秀師資，課程涵蓋財務與大數(shù)據(jù)分析、金融與大數(shù)據(jù)應用、管理與大數(shù)據(jù)思維三大模塊，創(chuàng)新性地把大數(shù)據(jù)相關課程融入到財務、金融和管理的核心課程中，體現(xiàn)了跨學科培養(yǎng)復合型專業(yè)人才的特點。
03.教育方式創(chuàng)新：建立啟發(fā)式、實踐式教學平臺
信息技術的日新月異和經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，使資本、技術、管理、人才等生產(chǎn)要素在國際間流動加快，這對于企業(yè)管理者，特別是首席財務官（CFO）提出了更高的挑戰(zhàn)：企業(yè)管理者必須要懂會計，懂得從管理和技術的角度來理解和運用財務數(shù)據(jù)。與此同時，傳統(tǒng)的會計教育方式也必須直面變革，創(chuàng)新推動學科建設。
為增強研究生使命感責任感，全面提升研究生實踐創(chuàng)新能力，清華大學會計碩士項目堅持實踐創(chuàng)新引領和市場導向，扎根中國大地，通過聘請行業(yè)導師為學生做分享授課、組織“清新薈”MCFO系列沙龍以及定期安排學生參加校外企業(yè)調研等活動，給學生創(chuàng)造更多的機會和平臺，全面提升研究生教育服務國家和區(qū)域的發(fā)展能力。
例如，MCFO雙學位項目的實踐課程注重學生與企業(yè)的實際關聯(lián)，通過前期的“作業(yè)”以及團隊共創(chuàng)的實踐模式，充分發(fā)揮學生的主動性，引導學生設身處地以“管理者”的身份去解決企業(yè)面臨的實際問題。同時，MCFO雙學位項目在新加坡管理大學展開為期一周的海外學習模塊，為同學們量身定制內容豐富的課堂學習與實踐交流活動，前沿知識的課程和新加坡業(yè)界企業(yè)的參訪為同學們拓展國際視野提供了理論和實踐的雙重平臺。而MCFO大數(shù)據(jù)項目則與資本市場學院深度合作，提供豐富的前沿實踐資源，鼓勵同學們學以致用，為建設粵港澳大灣區(qū)“添磚加瓦”。
隨著信息技術不斷推動教學模式的創(chuàng)新，啟發(fā)式教學將得到更加廣泛的使用。會計碩士項目積極應對新的教育方式的挑戰(zhàn)，以“讓所有學生都坐到教室的第一排”為目標，運用智慧教學工具，進一步促進師生互動，保障教育教學質量。
新冠疫情暴發(fā)以來，清華大學全校于2月17日全面啟動在線教學。清華大學會計碩士積極應對并使用創(chuàng)新的技術和手段，全面推進線上授課和線上學習，率先在院內采用小鵝通、騰訊課堂、學堂在線和微博直播拉流等手段進行在線招生宣講會和實現(xiàn)校友與考生交流互動。此外，會計碩士項目通過與合作院校的溝通與探討，努力建立高質量的線上課堂，促進了師生互動，確保了學習效果。
面向未來，清華大學會計碩士項目將繼續(xù)注重創(chuàng)新實踐，加強學術與業(yè)界的結合，深化國際合作，貫徹落實全國研究生教育會議的精神和習總書記的重要指示，不忘初心，砥礪前行，在實干中把研究生教育工作推向新的階段，培養(yǎng)具有全球視野和數(shù)據(jù)思維的高級財務管理領袖。
原文標題：清華經(jīng)管研究生教育 | 創(chuàng)新驅動，培育領袖：清華大學會計碩士項目
原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/HSBxi8zogVlacmxId4DuHA
以上就是社科賽斯MPAcc網(wǎng)小編整理的“2021考研招生簡章：清華大學會計碩士MCFO雙學位項目和MCFO大數(shù)據(jù)項目”的全部內容，更多院校招生信息請持續(xù)關注！
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