院校排名是很多考研考生關(guān)注的重點(diǎn),對于考研專業(yè)相關(guān)院校排名情況更是考生選擇報(bào)考高校的關(guān)注焦點(diǎn),如何獲取這些考研專業(yè)院校排名信息?今天小編整理“2020年考研腫瘤學(xué)專業(yè)考研院校排名”內(nèi)容,希望能給2020考研考生擇校擇專業(yè)參考~
排名 | 學(xué)校名稱 | 評估結(jié)果 |
1 | 上海交通大學(xué) | A+ |
2 | 浙江大學(xué) | A+ |
3 | 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 | A |
4 | 復(fù)旦大學(xué) | A |
5 | 北京大學(xué) | A- |
6 | 首都醫(yī)科大學(xué) | A- |
7 | 華中科技大學(xué) | A- |
8 | 中南大學(xué) | A- |
9 | 中山大學(xué) | A- |
10 | 四川大學(xué) | A- |
11 | 中國醫(yī)科大學(xué) | B+ |
12 | 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) | B+ |
13 | 南京醫(yī)科大學(xué) | B+ |
14 | 山東大學(xué) | B+ |
15 | 重慶醫(yī)科大學(xué) | B+ |
16 | 第二軍醫(yī)大學(xué) | B+ |
17 | 第四軍醫(yī)大學(xué) | B+ |
18 | 天津醫(yī)科大學(xué) | B |
19 | 大連醫(yī)科大學(xué) | B |
20 | 吉林大學(xué) | B |
21 | 同濟(jì)大學(xué) | B |
22 | 鄭州大學(xué) | B |
23 | 武漢大學(xué) | B |
24 | 西安交通大學(xué) | B |
25 | 南方醫(yī)科大學(xué) | B |
26 | 南開大學(xué) | B- |
27 | 河北醫(yī)科大學(xué) | B- |
28 | 山西醫(yī)科大學(xué) | B- |
29 | 蘇州大學(xué) | B- |
30 | 溫州醫(yī)科大學(xué) | B- |
31 | 安徽醫(yī)科大學(xué) | B- |
32 | 南昌大學(xué) | B- |
33 | 廣州醫(yī)科大學(xué) | B- |
34 | 昆明醫(yī)科大學(xué) | B- |
35 | 徐州醫(yī)科大學(xué) | C+ |
36 | 濟(jì)南大學(xué) | C+ |
37 | 暨南大學(xué) | C+ |
38 | 汕頭大學(xué) | C+ |
39 | 廣西醫(yī)科大學(xué) | C+ |
40 | 蘭州大學(xué) | C+ |
41 | 寧夏醫(yī)科大學(xué) | C+ |
42 | 新疆醫(yī)科大學(xué) | C+ |
43 | 青島大學(xué) | C+ |
44 | 錦州醫(yī)科大學(xué) | C |
45 | 延邊大學(xué) | C |
46 | 江蘇大學(xué) | C |
47 | 南通大學(xué) | C |
48 | 廈門大學(xué) | C |
49 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 | C |
50 | 廣東醫(yī)科大學(xué) | C |
51 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | C |
52 | 河北大學(xué) | C- |
53 | 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) | C- |
54 | 浙江中醫(yī)藥大學(xué) | C- |
55 | 蚌埠醫(yī)學(xué)院 | C- |
56 | 河南大學(xué) | C- |
57 | 西南醫(yī)科大學(xué) | C- |
58 | 遵義醫(yī)學(xué)院 | C- |
59 | 青海大學(xué) | C- |
60 | 石河子大學(xué) | C- |
腫瘤學(xué)專業(yè)是一門新興的學(xué)科,是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個(gè)新的概念。它是一門以消除和減輕人的功能障礙,彌補(bǔ)和重建人的功能缺失,設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科,也就是功能障礙的預(yù)防、診斷、評估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科.理療學(xué)其實(shí)就是物理療法.是借助一些先進(jìn)、齊全的理療設(shè)備或直接用人的手集中醫(yī)氣功推拿、針灸、理療、藥杖、藥罐于一體的綜合性治療方法,使用針灸補(bǔ)瀉,按、摩、推、拿、揉、捏、顫、打等各種推拿手法,應(yīng)用于各種急慢性病殘、傷殘諸證的治療.
本專業(yè)培養(yǎng)為適應(yīng)我國社會(huì)主義建設(shè)的需要,將為全國高等學(xué)校、研究所、醫(yī)院、公司等培養(yǎng)本學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)、科研及臨床研究的科研人員、臨床康復(fù)醫(yī)師和康復(fù)產(chǎn)品研發(fā)人員,為我國康復(fù)事業(yè)的發(fā)展、為康復(fù)服務(wù)、輔助技術(shù)設(shè)計(jì)和社會(huì)保障體系等培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、跨學(xué)科的、高層次的專業(yè)人才。
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