南開(kāi)新聞網(wǎng)訊(記者 馬超 攝影 吳軍輝)“首先，我提請(qǐng)同學(xué)們注意一件大事，弄不好會(huì)貽誤終生的大事!”9月16日，南開(kāi)大學(xué)在莊嚴(yán)隆重的開(kāi)學(xué)典禮后，校長(zhǎng)龔克以“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”為題，為新一屆研究生帶來(lái)入學(xué)“第一課”，從警告、規(guī)則、教訓(xùn)、道理等幾個(gè)方面敲響科研誠(chéng)信的警鐘。
“畢業(yè)博士生王某因在學(xué)期間所發(fā)表學(xué)術(shù)論文中剽竊他人成果，被取消博士學(xué)位;某國(guó)留學(xué)研究生因找人替考被開(kāi)除學(xué)籍……”龔克列舉一個(gè)個(gè)學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)失范的真實(shí)案例，詳細(xì)解讀《南開(kāi)大學(xué)研究生學(xué)則》中的有關(guān)條款，他告誡在座學(xué)生：上大學(xué)不知學(xué)習(xí)紀(jì)律，做科研不懂學(xué)術(shù)規(guī)范，就如同開(kāi)車不懂交規(guī)。我們知道了危險(xiǎn)以后，就要遵守規(guī)則。學(xué)術(shù)是自由的，又是有規(guī)范的。自由，是選擇對(duì)象、方法的自由，是探求真理的自由，不是投機(jī)取巧甚至剽竊欺騙的由;規(guī)范不是對(duì)求真的限制，而是對(duì)作偽的限制和對(duì)探求真理的保障。
“急功而失誠(chéng)也，圖利而失真也!”龔克強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“要在一定年限中達(dá)到一定的要求，容易讓人急功近利。但是，拿不到學(xué)位是可以承受的痛，拿到學(xué)位而被撤銷是你一輩子不能承受的痛!”
在“第一課”中，龔克教導(dǎo)研究生如何進(jìn)行有價(jià)值選題。龔克說(shuō)，選題要有學(xué)術(shù)價(jià)值，即該課題的研究可能解決前人沒(méi)有研究過(guò)、未能解決或解決得不好的問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)術(shù)的發(fā)展進(jìn)步;選題更應(yīng)有社會(huì)價(jià)值，即能夠解決人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，能滿足社會(huì)需要，了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的實(shí)際問(wèn)題，是選題的一個(gè)基本要求。學(xué)術(shù)研究，包括人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)等，哪怕是源于個(gè)人興趣的研究，其價(jià)值歸根結(jié)底要由社會(huì)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和判斷，因此，人類社會(huì)各方面發(fā)展的需求，是研究選題的“公”之導(dǎo)向。
如何區(qū)別借鑒與抄襲?如何科學(xué)地處理數(shù)據(jù)?如何進(jìn)行正確的署名?為什么不能一稿多投?對(duì)于這些問(wèn)題，在第一課中，龔克“手把手”為研究生新生傳授“真經(jīng)”。
“誠(chéng)外無(wú)物，誠(chéng)信是為人之基本，也是為學(xué)之基本。”龔克告訴在座學(xué)生這樣的道理，并引用南開(kāi)老校長(zhǎng)張伯苓的一段話勸勉新生：“公”字最最要緊，“公”字是最高的道德。是故誠(chéng)之一字，為一切道德事業(yè)之本源，吾人前途進(jìn)取應(yīng)以是為標(biāo)準(zhǔn)。事出于誠(chéng)，即無(wú)不成;偶敗，亦必有恢復(fù)之一日。聰明人每好取巧，取巧而得巧，則處處思取巧，終至弄巧成拙，聰明反被聰明誤，事后悔恨已無(wú)及矣!望諸君明徵學(xué)理，細(xì)味不誠(chéng)無(wú)物之言。近按時(shí)人詳察一成一敗之故，既深知之，即力行之。
副校長(zhǎng)佟家棟圍繞我校研究生教育的歷史、學(xué)科領(lǐng)域、導(dǎo)師與學(xué)生關(guān)系、研究生的機(jī)會(huì)與權(quán)益、研究生教育的基本要求以及研究生教育的未來(lái)等幾個(gè)方面，對(duì)我校研究生教育的有關(guān)情況進(jìn)行說(shuō)明。
