對(duì)于考研英語(yǔ)而言，首先最重要的就是要求學(xué)生掌握一定的量的單詞，因?yàn)閱卧~就像我們漢語(yǔ)中的漢字一樣，它是構(gòu)成句子，段落和文章的基礎(chǔ)，所以詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重。今天研線(xiàn)網(wǎng)小編就整理分享“2020考研英語(yǔ)高頻詞匯+長(zhǎng)難句解析（56）”，供各位考生參考！
1.advocate vt/n.鼓吹(者)，擁護(hù)(者)
2.amount n.數(shù)量 vi.合計(jì)；等同
3.community n.團(tuán)體，社會(huì)；界，族；社區(qū);群落
4.concern vt.關(guān)聯(lián)；關(guān)心 n.企業(yè)；焦慮；關(guān)心
5.environment n.環(huán)境，周?chē)鸂顩r
6.factor n.因素，要素
7.intelligence n.智力，智慧；情報(bào)
8.likely a.可能的，有希望的 ad.可能
9.return v./n.回來(lái)；歸還，送還；回答
10.social a.社會(huì)的；交際的
But if the district is essentially giving a pass to students who do not do their homework because of complicated family lives, it is going riskily close to the implication that standards need to be lowered for poor children.
【句子拆分】
狀語(yǔ) But if the district is essentially giving a pass to students
定語(yǔ) who do not do their homework
狀語(yǔ) because of complicated family lives,
主語(yǔ) it
謂語(yǔ) is
賓語(yǔ) going riskily close to the implication
同位語(yǔ) that standards need to be lowered for poor children.
【語(yǔ)法分析】
if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)引出假定情形“學(xué)區(qū)(the district承上指洛杉磯 聯(lián)合學(xué)區(qū)）意在給不做作業(yè)的窮困學(xué)生放行”，其中who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾students。主句則指出學(xué)區(qū)如此放行會(huì)造成的結(jié)果，其中that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句解釋說(shuō)明implication。
【譯文】
但如果學(xué)區(qū)本質(zhì)上是在給那些因家庭復(fù)雜而不做作業(yè)的學(xué)生以通 行證，則近于冒險(xiǎn)暗示應(yīng)降低對(duì)貧困孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
