1. 選擇合適的服裝
如果要給老師留下良好的第一印象，你的儀表一定要顯得嚴(yán)肅且莊重。在穿著方面，男生應(yīng)該盡量穿西服或者比較正式的服裝，女生千萬(wàn)不要穿緊身衣或者短裙，不過(guò)，復(fù)試的時(shí)間一般在春季，還不到穿短裙的季節(jié)。另外，盡量不要染發(fā)，女生可以染一些比較淡的顏色。面試的導(dǎo)師一般年紀(jì)都在45 歲以上，不管你有多少才華，他們基本不會(huì)接受新新人類。所以大家應(yīng)謹(jǐn)記這兩點(diǎn)。
2. 訓(xùn)練良好的禮儀
相信每一位參加復(fù)試的考生都想給老師留下好的印象，基本的禮儀是必不可少的，這里主要強(qiáng)調(diào)禮貌與尊重方面需要注意的問(wèn)題?？忌谶M(jìn)門的時(shí)候一定要敲門，然后很有禮貌地表示對(duì)老師的尊重，鞠躬比較好，或者對(duì)各位老師說(shuō)聲“老師好”。不管面試過(guò)程中發(fā)揮的怎么樣，在面試結(jié)束后，一定要微笑著和老師說(shuō)再見(jiàn)。
另外，在進(jìn)面試室之前一定要避免注意先把手機(jī)關(guān)閉，千萬(wàn)不要出現(xiàn)在面試現(xiàn)場(chǎng)手機(jī)響個(gè)不停的尷尬局面。如果真的在面試過(guò)程中出現(xiàn)沒(méi)有意料到的尷尬局面，在面試結(jié)束后一定要向老師表達(dá)歉意。這些考試禮儀需要在考前多加留意，考生可以做一些模擬訓(xùn)練，以防臨場(chǎng)因緊張出錯(cuò)。
3. 鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力
語(yǔ)言表達(dá)就是把自己的思想講出來(lái)給別人聽(tīng)，前提是你要有信心去面對(duì)別人講話，消除膽怯，戰(zhàn)勝膽怯。大聲朗讀是很好的鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力的方法。大聲朗讀的時(shí)候，自己能感受自己的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣，能夠很好地掌握語(yǔ)感，吐字不清晰的要及時(shí)改正，經(jīng)常練習(xí)，語(yǔ)言就會(huì)通順流暢了。拓展自己的想象力，把自己想象的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。這種方法可以鍛煉自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，平時(shí)自己閉目養(yǎng)神的時(shí)候，讓思想插上翅膀，隨意翱翔，把想象的內(nèi)容變成語(yǔ)言，敘述出來(lái)。在遇到語(yǔ)言匱乏時(shí)，可以利用這種能力救場(chǎng)。每一次和別人談話之后，都回顧一下，自己哪句話說(shuō)得不符合情境，哪句話用詞不當(dāng)，多多總結(jié)，把自己語(yǔ)言表達(dá)中存在的問(wèn)題找出來(lái)，逐一改正，堅(jiān)持下去，你的語(yǔ)言表達(dá)能力就可以得到很大程度上的提升。
4. 培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力
復(fù)試中，老師對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力考查較多，有時(shí)甚至?xí)婕耙恍I(yè)性問(wèn)題。導(dǎo)師也大都比較在意自己弟子的英語(yǔ)水平。
英語(yǔ)聽(tīng)力部分，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成型考試為參考。考生在復(fù)習(xí)時(shí)可以有針對(duì)性地做一些六級(jí)或托福聽(tīng)力以及雅思聽(tīng)力的試題，找找做題的節(jié)奏和感覺(jué)。聽(tīng)是前提，只有聽(tīng)懂了才會(huì)更好得說(shuō)出來(lái)，進(jìn)行更好的溝通?？忌梢宰龃罅康拈喿x和聽(tīng)力練習(xí)，在讀和聽(tīng)的過(guò)程中，要注意積累詞匯，掌握句型，并且熟悉用英語(yǔ)表達(dá)思想的方式，最重要的是培養(yǎng)語(yǔ)感。
對(duì)口語(yǔ)的考查，首先應(yīng)準(zhǔn)備有關(guān)自我介紹的話題，要盡量達(dá)到流利的程度。另外要準(zhǔn)備一些可談?wù)摰脑掝}，如風(fēng)俗習(xí)慣，社會(huì)上發(fā)生的大事等等。最后，由于口語(yǔ)測(cè)試時(shí)老師有可能要求你就本專業(yè)展開(kāi)話題，考查你用英語(yǔ)講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語(yǔ)詞匯，適當(dāng)閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。同時(shí)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)也需要用多種辦法：
如大聲朗讀英語(yǔ)對(duì)話和文章，朗讀各種句型的例句和口語(yǔ)中最常用的句子，背誦文章及演講。建議找?guī)讉€(gè)比較好的朋友，經(jīng)常見(jiàn)面，見(jiàn)面的時(shí)候用英語(yǔ)交流，當(dāng)然我們也可以加入一些相應(yīng)的社團(tuán)，或者是下載YY與英語(yǔ)愛(ài)好者語(yǔ)音交流，既提升了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力也認(rèn)識(shí)了一些志同道合的朋友。
5. 了解所學(xué)專業(yè)的前沿知識(shí)
專業(yè)課考試出題的題目一般不會(huì)超出參考書的范圍。而對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，很可能從不同的角度出題，在歷年的考試中反復(fù)出現(xiàn)。
但由于專業(yè)課測(cè)試對(duì)學(xué)術(shù)要求相對(duì)較高，與考生報(bào)考的研究方向密切相關(guān)，考生在做好基本功的基礎(chǔ)上需要關(guān)注本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動(dòng)態(tài)前沿，并對(duì)自己報(bào)考的研究方向深入分析。把基礎(chǔ)理論教材和學(xué)術(shù)網(wǎng)站、學(xué)術(shù)核心期刊相結(jié)合全面復(fù)習(xí)。
理科的實(shí)驗(yàn)很重要，一定要提前準(zhǔn)備，熟悉試管、燒杯等基本儀器的正確使用方法，不要因?yàn)榇驂膬x器而影響成績(jī)。復(fù)試對(duì)專業(yè)課的考查不像初試那么具體，在復(fù)習(xí)時(shí)主要是熟悉過(guò)去所學(xué)內(nèi)容，考查范圍不會(huì)超出學(xué)校規(guī)定的書目。
6. 提前準(zhǔn)備一些題目
在復(fù)試前做好充分的問(wèn)題規(guī)劃有助于在考場(chǎng)中對(duì)導(dǎo)師拋來(lái)的問(wèn)題“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”。以下是幾個(gè)比較突出的問(wèn)題：
(1)該如何做自我介紹?自我介紹要進(jìn)行一定的事前準(zhǔn)備，重點(diǎn)介紹你做過(guò)什么研究、論文題目是什么等學(xué)術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)，包括一些其他證明自己能力的事情，自我介紹也是考生綜合能力的體現(xiàn)?？梢詤⒖寄０?，但不要完全照搬，否則千篇一律的，很容易讓導(dǎo)師產(chǎn)生反感。
(2)如果問(wèn)讀了哪些著作，該怎么回答?這個(gè)題目出現(xiàn)的幾率幾乎是百分之百，不管你回答哪些大師的著作，記得一定要提到報(bào)考院校的參考書目，報(bào)考院校導(dǎo)師的著作等，如果你說(shuō)看了某某大師的著作，而沒(méi)有提到他們學(xué)校的，說(shuō)不定導(dǎo)師們會(huì)覺(jué)得你與他們“學(xué)術(shù)信仰不合”。
(3)如何看待某一本著作或某個(gè)觀點(diǎn)，怎么回答?這個(gè)和上個(gè)題目差不多，最好是中性回答，不帶個(gè)人偏見(jiàn)，或者就書中的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，如果導(dǎo)師剛好問(wèn)到一個(gè)他不喜歡的著作或作者，你卻大加贊揚(yáng)，估計(jì)就有問(wèn)題了。所以這種問(wèn)題，其實(shí)更多考查的是表達(dá)的邏輯性和你在相關(guān)領(lǐng)域“博覽群書”的程度。
(4)如果剛好問(wèn)到我不了解的問(wèn)題，我該怎么辦?這是很多考生都會(huì)遇到的問(wèn)題，很正常。這個(gè)時(shí)候考生一定要誠(chéng)實(shí)，就說(shuō)不是很了解，千萬(wàn)不要不懂裝懂。導(dǎo)師既然問(wèn)了那個(gè)問(wèn)題，就表明導(dǎo)師對(duì)問(wèn)題很了解，胡編亂造是不可能過(guò)關(guān)的。而且，最好在告訴導(dǎo)師不懂后，嘗試著用自己的所學(xué)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和理解，這樣也會(huì)給導(dǎo)師留下虛心踏實(shí)、應(yīng)變能力強(qiáng)的好印象。
(5)你覺(jué)得你今后的研究?jī)?yōu)勢(shì)在哪?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，考生應(yīng)該從邏輯方法、思維習(xí)慣等具有共性的方向去回答。因?yàn)槿魏螌I(yè)盡管其學(xué)科內(nèi)容不盡相同，但研究問(wèn)題的邏輯方法和需要的個(gè)人修養(yǎng)可能是共通的，比如說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的熱愛(ài)等，如果能用實(shí)際的例子來(lái)證明，那就更好了。
7.老師關(guān)注的焦點(diǎn)
復(fù)試比初試更具專業(yè)性，考查的重點(diǎn)是專業(yè)素質(zhì)，而專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成得益于扎實(shí)的專業(yè)基本功。所以，復(fù)試?yán)蠋熖岢龅膯?wèn)題多為本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以判斷該學(xué)生是否具有培養(yǎng)價(jià)值，是否適合進(jìn)行該專業(yè)的深入研究。對(duì)此，建議考生首先把基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)一遍，對(duì)目標(biāo)院校該專業(yè)的主要研究方向所涉及的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)做扎實(shí)復(fù)習(xí)，甚至可以根據(jù)自己心儀導(dǎo)師的研究方向，重點(diǎn)閱讀其論文，關(guān)注該科研領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。
與此同時(shí)，考生要對(duì)以前參加過(guò)的競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)及相關(guān)科研實(shí)驗(yàn)資料重新進(jìn)行系統(tǒng)整理，針對(duì)本專業(yè)重要實(shí)驗(yàn)要重新進(jìn)行推演。理工科的導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的科研獲獎(jiǎng)經(jīng)歷也相當(dāng)重視，比如：計(jì)算機(jī)專業(yè)的ACM 大賽、通信的思科網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等競(jìng)賽的成績(jī)會(huì)讓老師認(rèn)識(shí)到學(xué)生身上的學(xué)術(shù)潛力，這將是考生專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)力的有力證據(jù)，是俘獲導(dǎo)師青睞的重量級(jí)砝碼。
復(fù)試老師不但看重學(xué)生的專業(yè)功底，還會(huì)考查學(xué)生的性格、情商等。大家不要小看了后者，專業(yè)功底自然重要，但性格和情商往往會(huì)在不知不覺(jué)中給導(dǎo)師留下深刻印象。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。性格與情商，這關(guān)系到日后學(xué)生讀書是不是刻苦、有悟性，是否是邏輯清晰的可造之才。參加復(fù)試的同學(xué)，專業(yè)能力上相差并不大，即使有差別，導(dǎo)師也是可以后期培養(yǎng)的，但如果是性格和情商方面的缺陷，導(dǎo)師則難以改變。從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著社會(huì)的多元化和融合度日益提高，情商高的學(xué)生有很好的自我認(rèn)知、積極探索等能力，從探索中建立自信心，對(duì)自我情緒進(jìn)行控制，提升抗挫折能力，喜歡與人交往， 愿意分享、合作，這些都是日后成功的必備素質(zhì)。
8.回答問(wèn)題的策略
面試考查的一個(gè)方面就是考生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力，所以考生在回答老師的問(wèn)題時(shí)一定要有條理性和邏輯性。有些考生在面試時(shí)由于緊張而語(yǔ)無(wú)倫次，導(dǎo)致以前準(zhǔn)備好的內(nèi)容不能派上用場(chǎng)，在此我們提醒考生回答問(wèn)題時(shí)，第一要沉著鎮(zhèn)靜，第二要思維敏捷，以便在聽(tīng)完老師的問(wèn)題后積極思考，迅速地把要回答的問(wèn)題整理出一二三點(diǎn)來(lái)，然后根據(jù)順序進(jìn)行簡(jiǎn)要回答，這就需要同學(xué)們?cè)诳记霸诖痤}方面進(jìn)行一定的練習(xí)，做到思維敏捷，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論述，最好按照“第一，第二，第三，例如，總之(總結(jié))”的方式進(jìn)行表達(dá)，這樣的表達(dá)就使答案顯得具有條理性和邏輯性。
9.調(diào)整身心狀態(tài)
如果說(shuō)之前一年多的復(fù)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，那么復(fù)試就是拿下這場(chǎng)持久戰(zhàn)需要攻克的大BOSS，必須耗費(fèi)更多的心力才能取得最后的勝利，這就需要同學(xué)們以積極良好的心理狀態(tài)去面對(duì)即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。
緊張、情緒焦慮，是很多考生都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，有的是在決定是否考研的時(shí)候出現(xiàn)，有的是在復(fù)習(xí)遇到困難的時(shí)候出現(xiàn)，還有的是在考前出現(xiàn)??雖然這些緊張和情緒焦慮很多時(shí)候都是在自己嚇唬自己，但是再淡定的人，到了復(fù)試這一步，情緒上也會(huì)出現(xiàn)多少波動(dòng)，因?yàn)楫吘沟搅俗詈笠魂P(guān)，成敗在此一舉，渴望的心更強(qiáng)烈，自然情緒也更容易受影響，這也是為什么得銀牌的人往往要比得銅牌的人更痛苦，因?yàn)樽詈笠豢淌е槐鄣男那閷?shí)在不好受。
很多時(shí)候心態(tài)決定狀態(tài)，所以復(fù)試前的心態(tài)一定要調(diào)整好?？忌仨殞?duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，任何一次考試都會(huì)有兩種結(jié)果：成功，或者失敗。同學(xué)們必須要對(duì)不同結(jié)果做好心理準(zhǔn)備。不要因?yàn)榭赡苁【陀辛硕嘤嗟南敕ê皖檻]，更不要有過(guò)多的要求。很多人在面試過(guò)程中有緊張的表現(xiàn)，就是因?yàn)闆](méi)有擺正自己的位置，對(duì)自己存在太多不切實(shí)際的“妄想”，結(jié)果也就難免患得患失了。認(rèn)識(shí)你自己，專注于過(guò)程，把心態(tài)放平穩(wěn)，才是考生應(yīng)該具備的最佳心理狀態(tài)。
其實(shí)考研沒(méi)有失敗者。做好你該做的，付出你可以付出的，之后的事情就順其自然了。導(dǎo)師從10—15分鐘的交流中對(duì)一個(gè)考生進(jìn)行考查，主觀因素肯定會(huì)參與其中，畢竟導(dǎo)師也不是神。其實(shí)篩選考生的過(guò)程就像工藝師挑選原材料，不適合工藝師雕刻的原材料即使再好也不能要，但也許換一個(gè)工藝師就能雕出很好的工藝品，所以即使復(fù)試落選了，只能說(shuō)我們“不適合”，而絕不是“失敗”。
說(shuō)到底，考研是自己跟自己的較量，是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力、心態(tài)調(diào)節(jié)能力等各方面能力的綜合考驗(yàn)，即使最后沒(méi)有拿到那份通知書，你也鍛煉了自己的能力，說(shuō)到底還是“賺”了，所以，抱著考上更好、考不上再說(shuō)的心態(tài)，全力以赴地去準(zhǔn)備吧，也許成功就在不遠(yuǎn)處等待著你。
