“我有幸擔(dān)任華東理工大學(xué)MBA的面試官，當(dāng)問考生為什么報(bào)考MBA時(shí)，基本上是3種回答：其一是工作幾年后遇到職業(yè)瓶頸想轉(zhuǎn)型;其二是創(chuàng)業(yè)了不懂如何全面管理一個(gè)公司想系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)管理;其三是想有更好的職業(yè)發(fā)展。這些回答如果是發(fā)自自身真實(shí)需求的回答我點(diǎn)贊，至少他們清楚為什么要讀MBA。
我想一個(gè)人要做一個(gè)比較重要的決定所先要問自己為什么要做這件事情?真正的目的和意義是什么?搞清楚了為什么再做決定恐怕就不會(huì)那么糾結(jié)了。"
我的讀書經(jīng)歷
我從一個(gè)過來人的身份來談?wù)勎覟槭裁醋xMBA和讀了MBA對我有沒有用?
走過這些年再去回顧那2年多時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺得給我?guī)淼淖畲蟮氖斋@不是來自知識的廣度和深度，仰或知識的系統(tǒng)性，而是眼界和心智模式。我在讀MBA前已經(jīng)有過2份工作，先是在工廠畫圖，后到一家外資企業(yè)做總經(jīng)理秘書，雖然已有6年多的工作經(jīng)驗(yàn)，但那就是一個(gè)從職場菜鳥到老鳥的過度。
在做總秘工作時(shí)常常會(huì)涉及一點(diǎn)點(diǎn)管理，由于自己對管理沒有概念，無法理解工作背后的邏輯，對文件的整理就如搬磚頭一樣，對組織協(xié)調(diào)就是機(jī)械的上傳下達(dá)，對外的聯(lián)系就是以事論事，這樣機(jī)械的工作狀態(tài)使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的想進(jìn)修學(xué)習(xí)的愿望，那個(gè)時(shí)候我開始就讀MBA。
讀MBA的用處
那么讀了MBA對我有沒有用呢?讀書期間的學(xué)習(xí)的確能感受到知識的系統(tǒng)性有所提高，但畢業(yè)以后的工作中并沒有太多用得上所學(xué)的知識，恰恰是在思考問題的角度上和深度上發(fā)生了潛移默化的變化，對去探索未知的世界也多了一份自信，這是我可以確信的我自己讀完MBA的收獲就是眼界變大了。
另外，讀MBA使我的心智模式有了很大的改變，在讀書之前，我是一個(gè)自我感覺良好，對人對事有很多評判的人，用自己的喜好和標(biāo)準(zhǔn)去要求周邊的人，自己看不慣的、不欣賞的就在心里劃清界線;與此相反，自己喜歡的、佩服的人就會(huì)偏袒，好惡之心嚴(yán)重，是井底之蛙但不自知。
收獲
兩年半的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我遇見到非常多性格不同、各有各的優(yōu)秀的老師和同學(xué)，還有校友，讓我自己的內(nèi)部版圖做了重新調(diào)整，逐漸學(xué)會(huì)放下和虛懷，盡管在后來的職業(yè)生涯中原有的心智模式還時(shí)不時(shí)的發(fā)揮作用，但是學(xué)會(huì)了覺察，每次覺察自己哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì)有收獲。如今的我也有機(jī)會(huì)作為大學(xué)的MBA面試官，看到那些報(bào)考的同學(xué)一個(gè)個(gè)躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)，與我當(dāng)年的懵懂無知的確有很大的不同。
如果問我讀MBA有沒有用，我的回答是肯定的，對那些有意愿改變、有意愿終身學(xué)習(xí)的人一定有用，因?yàn)槿松褪且粋€(gè)不斷的學(xué)習(xí)過程，學(xué)或不學(xué)，你都在學(xué)習(xí)，一切都是在學(xué)習(xí)中不斷完善!
