始于 2010 年的蘭州理工大學(xué) MBA 教育項(xiàng)目，秉承“奮進(jìn)求是”的校訓(xùn)，凝聚了蘭州理工大學(xué)百年以來工科發(fā)展歷程中經(jīng)濟(jì)與技術(shù)相結(jié)合，管理與工程相結(jié)合的精髓，汲取當(dāng)代 MBA 教育的精華，以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)、超越”為宗旨，以“整合實(shí)踐，貢獻(xiàn)智慧，格物致知，培育領(lǐng)袖”為理念，以“專業(yè)、能力、素質(zhì)、市場”為導(dǎo)向，以“品德、學(xué)識、實(shí)踐”三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)為核心，形成了“基礎(chǔ)理論與前沿專題并重，資深教授與企業(yè)精英聯(lián)袂，管理精華與本國經(jīng)驗(yàn)融合，中國經(jīng)濟(jì)與西部特色結(jié)合，案例教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐并舉”的具有蘭州理工大學(xué)特色的 MBA 課程體系。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)，具有現(xiàn)代管理思想，掌握先進(jìn)管理理論與方法，熟悉市場經(jīng)濟(jì)一般規(guī)律，通曉國際經(jīng)濟(jì)事務(wù)，視野開闊，競爭和創(chuàng)新意識強(qiáng)的綜合性管理人才。要求本專業(yè)研究生達(dá)到：
1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛祖國、遵紀(jì)守法，具有良好的政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，樹立為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)的思想道德觀念。
2.掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論知識與方法，系統(tǒng)地了解中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的新形勢以及現(xiàn)代管理理論的新進(jìn)展，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。
3.具有良好觀念素養(yǎng)與內(nèi)在素質(zhì)，包括戰(zhàn)略觀念、競爭觀念、創(chuàng)新觀念等，并具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和企業(yè)家精神,適應(yīng)能力、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)意識及組織忠誠等,強(qiáng)調(diào)能力與素質(zhì)的培養(yǎng) 。
4.具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力。包括組織指揮能力、分析推理能力、決策能力、運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)能力、應(yīng)變能力和人際溝通能力等。
5.比較熟練地掌握一門外語，能較順利地閱讀本專業(yè)外文資料，并具有全球視野和一般對外交往、商務(wù)洽談的能力。
二、教育特色
1.人文、經(jīng)管、工科多學(xué)科交叉協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合特色
2.前沿專題講座與系統(tǒng)知識教學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)特色
3.案例教學(xué)與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)、實(shí)驗(yàn)、移動(dòng)課堂與參觀體驗(yàn)相結(jié)合的實(shí)踐特色
三、培養(yǎng)模式：“六位一體模式”
1.入學(xué)教育、拓展訓(xùn)練
2.課程教育體系
3.專題講座：前沿選修類課程
4.學(xué)術(shù)報(bào)告：系列學(xué)術(shù)報(bào)告
5.管理實(shí)踐：參觀、考察、案例討論、移動(dòng)課堂
6.畢業(yè)論文寫作
四、師資力量
蘭州理工大學(xué) MBA 教育師資力量雄厚，授課教師均具有副高以上職稱或者具有博士學(xué)位，他們都是從事多年教學(xué)實(shí)踐的資深教師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、求實(shí)，具有企業(yè)實(shí)踐與咨詢背景，接受過國內(nèi)外商學(xué)院 MBA 課程授課培訓(xùn)，擁有豐富的MBA 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。
五、報(bào)名條件
面向社會(huì)各界精英人士，并能夠保證學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)員，同時(shí)應(yīng)該具備以下條件之一：
1.國民教育序列本科學(xué)歷畢業(yè)后有三年及以上工作經(jīng)歷(2018 年 9 月 1 日前獲得本科畢業(yè)證書);
2.國民教育序列大專學(xué)歷畢業(yè)后有五年及以上工作經(jīng)歷(2016 年 9 月 1 日前獲得?？飘厴I(yè)證書);
3.已獲碩士學(xué)位、博士學(xué)位并有一年及以上工作經(jīng)歷(2020 年 9 月 1 日前獲得碩士或博士學(xué)位證書)。
六、報(bào)名程序
采用網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場照相確認(rèn)。
1、2020 年 10 月 10 日-10 月 31 日網(wǎng)上報(bào)名：所 有 符 合 報(bào) 考 條 件 的 人 員 ， 在 《 中 國 研 究 生 招 生 網(wǎng) 》 ( 網(wǎng) 址 ：Http://yz.chsi.com.cn 或 Http://yz.chsi.cn)上登陸《全國碩士研究生入學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)》進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。
2、2020 年 11 月 10 日—11 月 14 日現(xiàn)場確認(rèn)：
網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束后，考生本人務(wù)必于(具體日期請于 10 月網(wǎng)報(bào)結(jié)束后查詢)，憑報(bào)名號、有效身份證件(身份證、現(xiàn)役軍官證)及畢業(yè)證原件，到考生本人所在地省級教育招生考試管理機(jī)構(gòu)公告指定的報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)報(bào)名。沒有確認(rèn)信息的考生，網(wǎng)上報(bào)名一律無效。
七、考試
(1)初試 考試科目為英語(滿分為 100 分)、綜合能力(寫作、數(shù)學(xué)、邏輯，滿分為 200 分)，共計(jì)兩門。全國聯(lián)考時(shí)間為 2020 年 12 月 24 日左右(具體科目的考試時(shí)間以準(zhǔn)考證為準(zhǔn))。
(2)復(fù)試 蘭州理工大學(xué)根據(jù)全國 MBA 聯(lián)考二區(qū)(B 類)分?jǐn)?shù)線，確定復(fù)試人員名單。復(fù)試范圍包括政治理論、英語聽力和管理能力面試三部分。
八、錄取
對于初試成績達(dá)國家二區(qū)(B 類)分?jǐn)?shù)線并通過復(fù)試的考生，我校將依據(jù)德、智、體全面衡量、擇優(yōu)錄取的原則進(jìn)行錄取。
九、培養(yǎng)方式
MBA 培養(yǎng)方式突出教學(xué)互動(dòng)、學(xué)以致用。課堂講授理論聯(lián)系實(shí)際，重視培養(yǎng)學(xué)員分析和解決問題的能力；大量使用案例教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、情景分析等教學(xué)方法，并通過移動(dòng)課堂、整合實(shí)踐、企業(yè)家論壇和學(xué)術(shù)講座等形式，吸收企業(yè)經(jīng)營管理的經(jīng)驗(yàn)，建立新理念和新思維，培養(yǎng)健康向上的商業(yè)倫理觀念和社會(huì)責(zé)任感。
十、學(xué)位授予
學(xué)習(xí)方式均為非全日制（一般安排在國家法定節(jié)假日上課）。在規(guī)定的年限（一般兩年半，可延長至五年）內(nèi)，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程并成績合格，按照培養(yǎng)方案修滿規(guī)定的學(xué)分，獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文并通過答辯者，經(jīng)校學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)后，準(zhǔn)予畢業(yè)（獲碩士研究生學(xué)歷證書）并授予工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位。
十一、參考資料
聯(lián)考輔導(dǎo)材料：《2021 年 MBA 聯(lián)考考試大綱及報(bào)考指南》、《2021 年 MBA 聯(lián)考輔導(dǎo)教材》(機(jī)械工業(yè)出版社)。
十二、學(xué)費(fèi)
按甘肅省發(fā)改委批復(fù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
十三、咨詢方式
通信地址：甘肅省蘭州市七里河區(qū)蘭工坪 287 號
郵編：730050
蘭州理工大學(xué) MBA 教育中心辦公室：
電話：0931-2976042 傳 真：0931-2976022
E-mail:lutmba@163.com
網(wǎng) 址:http://yuanxi.lut.cn/jingguan/mbacent
蘭州理工大學(xué)研究生學(xué)院研究生招生辦公室：
電話：0931-2741880，2973744 傳 真：0931-2741880
E-mail:gdyzhb@lut.cn 網(wǎng) 址：http://ge.lut.cn
原文標(biāo)題：蘭州理工大學(xué)工商管理碩士（MBA）2021 年招生簡章
原文鏈接：http://ge.lut.cn/info/1053/2913.htm
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