334新聞與傳播專業(yè)綜合能力
一、名詞解釋:
1、效果廣告,
2、版面安排,
3、互動(dòng)敘事,
4、電視時(shí)間,
5、新聞現(xiàn)場(chǎng)
二、簡(jiǎn)答題:
(1)簡(jiǎn)述短視頻新聞與傳統(tǒng)新聞異同
(2)簡(jiǎn)述新聞?dòng)螒虻奶卣?/div>
(3)簡(jiǎn)述大數(shù)據(jù)時(shí)代新聞采編的隱私權(quán)保護(hù)
(4)廣告文案利用語(yǔ)言特性對(duì)廣告對(duì)象的作用
三、論述題:
(1)社交媒體時(shí)代如何理解新聞敘事的客觀性。
(2)主流媒體融合新聞想要產(chǎn)生刷屏爆款,需要引進(jìn)什么創(chuàng)新新聞生產(chǎn)理念。
四、實(shí)務(wù)題:
(1)采訪策劃(袁隆平個(gè)人專訪)+記者手記。
(2)“什么是數(shù)字營(yíng)銷傳播”視頻腳本面向大學(xué)新生,時(shí)長(zhǎng)一分鐘,可二次傳播
440新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)
一、名詞解釋:
1、新萊茵報(bào),
2、時(shí)間媒體,
3、傳播修辭學(xué),
4、反客里空運(yùn)動(dòng),
5、報(bào)業(yè)的黃金時(shí)期
二、簡(jiǎn)答題:
(1)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,上海替代香港變成報(bào)業(yè)中心原因。
(2)伯明翰學(xué)派主要人物和代表作。
(3)簡(jiǎn)述麥克盧漢“媒介即信息”
(4)政治廣告的類型和特點(diǎn)
三、論述題:
(1)詹姆斯凱瑞“作為文化的傳播”的起源和內(nèi)涵
(2)美國(guó)二戰(zhàn)后傳媒業(yè)的發(fā)展
四、分析題:
(1)結(jié)合實(shí)例,說(shuō)出商業(yè)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),主流媒體如何結(jié)合商業(yè)平臺(tái)增強(qiáng)傳播力,影響力,引導(dǎo)力,公信力。
(2)結(jié)合材料,談?wù)劄槭裁慈藗儾荒苄倪B心,只能手拉手?
以上就是“考研真題:“考研真題:2020年暨南大學(xué)新聞與傳播專碩(MJC)考研真題”的全部?jī)?nèi)容,更多新聞與傳播專碩(MJC)考研真題相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本欄目!
以上就是“考研真題:“考研真題:2020年暨南大學(xué)新聞與傳播專碩(MJC)考研真題”的全部?jī)?nèi)容,更多新聞與傳播專碩(MJC)考研真題相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本欄目!
X
掃碼添加獲取各院校復(fù)試名單及錄取名單
【版權(quán)與免責(zé)聲明】本站所提供的內(nèi)容除非來(lái)源注明研線網(wǎng),否則內(nèi)容均為網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載及整理,并不代表本站贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。文章由本站編輯整理發(fā)出,僅供個(gè)人交流學(xué)習(xí)使用。如本站稿件涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。
責(zé)任編輯:lmy