一、名詞解釋?zhuān)款}4分，共16分）
1、隱形采訪 2、新聞線索 3、新聞評(píng)論 4、新聞材料
二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）
1、新聞采訪與一般的調(diào)查研究相比較具有哪些顯著特點(diǎn)？
2、新聞報(bào)道有哪些基本要求？
3、新聞評(píng)論的根本特征是什么？
三、論述題（每題20分，共60分）
1、結(jié)合具體事例，談?wù)勀銓?duì)新聞采訪需要的基本修養(yǎng)的理解。
2、試論述新聞評(píng)論改革三十年來(lái)的變化和原因。
3、聯(lián)系實(shí)際闡述新時(shí)期我國(guó)媒體新聞報(bào)道的新意識(shí)。
四、請(qǐng)根據(jù)下面的材料寫(xiě)一則消息。（25分）
要求：1、自擬一個(gè)復(fù)合型標(biāo)題；2、消息結(jié)構(gòu)完整；3、600字左右
北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)志愿者留給人們美好印象，也影響了各地志愿服務(wù)活動(dòng)。
在江西南昌，部分高校今年秋天出臺(tái)新規(guī)，將志愿服務(wù)納入學(xué)分考核體系，根據(jù)服務(wù)時(shí)間給學(xué)生相應(yīng)學(xué)分。這一做法成為當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生參與志愿服務(wù)的一大“助推器”。不過(guò)，這項(xiàng)意在鼓勵(lì)更多學(xué)生參與志愿服務(wù)的措施引起一些隱憂：志愿服務(wù)會(huì)否“變味”？
?熱潮?熱情
11月30日上午，南昌盲人學(xué)校，19歲的南昌大學(xué)志愿者陳紅梅正在給南昌盲校初二男生陳鵬波講解數(shù)學(xué)題。因是這個(gè)學(xué)期最后一次輔導(dǎo)，陳紅梅講得格外仔細(xì)。
陳紅梅是南昌大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員，今年讀大二。她每隔一到兩周到學(xué)校附近的盲校做義務(wù)老師，幫助孩子們解難題。“這里是我們的固定服務(wù)基地，每個(gè)周末都會(huì)來(lái)十幾個(gè)同學(xué)，做半天志愿服務(wù)，”陳紅梅說(shuō)。
陳鵬波接受陳紅梅輔導(dǎo)已一年多。這名羞澀的男孩告訴記者，他的數(shù)學(xué)上初中后有點(diǎn)跟不上，“有陳姐姐幫忙，現(xiàn)在比以前好多了”。
陳鵬波說(shuō)，今年10月底盲校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾十名來(lái)自南昌大學(xué)的志愿者擔(dān)任領(lǐng)跑員，“我參加了200米跑，一個(gè)大哥哥拉著我的手引方向，最后我得了第二名”。
在大一女生蔣詠琪眼里，自己的收獲不少于付出。“這里的孩子單純可愛(ài)，幫助他們進(jìn)步我內(nèi)心有一種滿(mǎn)足感。
像陳紅梅、蔣詠琪這樣的大學(xué)生志愿者在江西各高校不少。北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)在當(dāng)?shù)匾l(fā)一股志愿服務(wù)熱潮。南昌工程學(xué)院籌辦50周年校慶，需要招募300名志愿者，結(jié)果有2500多人報(bào)名。
各高校青年志愿者協(xié)會(huì)借著這股熱潮迅速壯大。南昌大學(xué)團(tuán)委老師劉毅介紹說(shuō)，學(xué)校注冊(cè)青協(xié)會(huì)員已超過(guò)4000人，以大一、大二學(xué)生居多，“新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，報(bào)名人數(shù)明顯增多，學(xué)生參加志愿服務(wù)的熱情提高了”。
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)青協(xié)會(huì)長(zhǎng)紀(jì)紅俊說(shuō)，每年新入校學(xué)生中加入志愿者約有十分之一，“協(xié)會(huì)定期組織會(huì)員到校內(nèi)圖書(shū)館、居民小區(qū)、公交車(chē)站等地進(jìn)行公益性服務(wù)”。
?新規(guī)?吸引
江西部分高校新出臺(tái)的“當(dāng)志愿者掙學(xué)分”讓許多學(xué)生報(bào)名加入志愿者時(shí)更有動(dòng)力。
南昌大學(xué)9月開(kāi)始實(shí)施一項(xiàng)新規(guī)定，凡是青協(xié)會(huì)員參加公益活動(dòng)，滿(mǎn)一小時(shí)可積0.05個(gè)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。這意味著，只要在四年內(nèi)參加志愿服務(wù)40小時(shí)，就可修滿(mǎn)2個(gè)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。
據(jù)南昌大學(xué)團(tuán)委老師劉毅介紹，學(xué)校從2006年開(kāi)始實(shí)行“第二課堂”管理，要求學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，規(guī)定每名本科生在畢業(yè)前至少需修滿(mǎn)2個(gè)學(xué)分，作為“第二課堂”成績(jī)。
據(jù)了解，在新規(guī)出臺(tái)前，學(xué)生通過(guò)參加院系開(kāi)展的進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，也可積0.5至1個(gè)學(xué)分，但沒(méi)把志愿者協(xié)會(huì)的活動(dòng)和學(xué)分掛鉤。
“學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生走出教室、走入社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)，”劉毅說(shuō)，“志愿服務(wù)時(shí)間折算成學(xué)分的方式，將志愿者工作與學(xué)生考核直接掛鉤，是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的。”
記者了解到，江西財(cái)大等高校也有類(lèi)似措施。
江西高校這些新規(guī)的推出，促使學(xué)生加入志愿服務(wù)。南昌大學(xué)大一學(xué)生黃潢說(shuō)，選擇加入青協(xié)，部分是受了新規(guī)定的“誘惑”。“之前我們掙學(xué)分基本上只能參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練，現(xiàn)在多了一種選擇。”
隱憂?信心
北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)籌備期間，北京一些高校將奧運(yùn)、殘奧志愿者培訓(xùn)和服務(wù)列入選修課范疇，與學(xué)分掛鉤，這一做法屬于臨時(shí)性規(guī)定。像南昌大學(xué)這樣將志愿服務(wù)正式納入學(xué)分考核體系，國(guó)內(nèi)目前并不多見(jiàn)。
這一做法在學(xué)生和老師中引發(fā)一些隱憂：當(dāng)志愿者掙學(xué)分，是否會(huì)使學(xué)生覺(jué)得志愿者是一種有償服務(wù)，導(dǎo)致志愿服務(wù)“變味”？
一名南昌大學(xué)青協(xié)干部告訴記者，現(xiàn)行志愿者激勵(lì)機(jī)制主要以榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)為主，注重精神性回報(bào)，“當(dāng)志愿者掙學(xué)分，能吸引更多人加入青協(xié)，但可能使新會(huì)員更看重學(xué)分這種物質(zhì)性回報(bào)，忽略重在奉獻(xiàn)的志愿者精神”。
有些快要畢業(yè)的高年級(jí)志愿者擔(dān)心，“掙學(xué)分”會(huì)讓公益活動(dòng)染上功利色彩。他們表示，以前有學(xué)生沖著加分參加學(xué)校一些活動(dòng)，現(xiàn)在當(dāng)志愿者可以換學(xué)分，會(huì)不會(huì)也有人純粹為了學(xué)分而去當(dāng)志愿者？
面對(duì)爭(zhēng)議，劉毅信心依舊。“為了保障新規(guī)定順利實(shí)施，我們會(huì)指導(dǎo)青協(xié)連同服務(wù)單位做好志愿服務(wù)管理工作，確保不出現(xiàn)弄虛作假行為，”他說(shuō)，“在宣傳教育上，主要強(qiáng)調(diào)志愿者精神的感召力和志愿服務(wù)對(duì)學(xué)生提高自身素質(zhì)的作用。”
記者采訪發(fā)現(xiàn)，大多學(xué)生更看重做志愿者本身的意義。“通過(guò)當(dāng)志愿者，我的眼界寬了，還交到不少朋友，”江西財(cái)經(jīng)大學(xué)志愿者于海秋說(shuō)，“應(yīng)該說(shuō)，我當(dāng)志愿者不是沖著學(xué)分去的。”
南昌大學(xué)志愿者王顥認(rèn)為，帶著一顆“功利心”當(dāng)志愿者很難持之以恒。“如果只看學(xué)分，我參加半個(gè)多學(xué)期的志愿服務(wù)就夠了，可我堅(jiān)持了兩年，我認(rèn)為這是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。”
“也許有的人是沖著學(xué)分來(lái)的，但這種方式讓更多的人邁出當(dāng)志愿者的第一步，”南昌大學(xué)青協(xié)會(huì)長(zhǎng)高寶月說(shuō)，“相信他們?cè)诰唧w活動(dòng)中會(huì)逐漸改變初衷，真正享受志愿者的工作。”（新華社報(bào)道）
五、請(qǐng)給下面這篇報(bào)道配一篇短評(píng)（25分）
要求：1、標(biāo)題要有新意（5分）；2、字?jǐn)?shù)400字左右（20分）
新華社武漢12月7日電（記者李鵬翔）類(lèi)似于“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)，每一位獲獎(jiǎng)導(dǎo)師都配有一段學(xué)生撰寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞，而頒獎(jiǎng)嘉賓則為導(dǎo)師所帶的學(xué)生，一束束鮮花代表了學(xué)生對(duì)導(dǎo)師的無(wú)限愛(ài)戴之情。
通過(guò)校園網(wǎng)上的海選投票，43名華中科技大學(xué)“我最喜愛(ài)的導(dǎo)師”，日前在這所學(xué)校舉辦的專(zhuān)題晚會(huì)上正式推出。
“導(dǎo)師們平凡的事跡打動(dòng)了很多人。”活動(dòng)組織者張瑩瑩介紹說(shuō)。每當(dāng)導(dǎo)師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，場(chǎng)下的學(xué)生們都高呼“老師，我們永遠(yuǎn)支持您”等口號(hào)。
熱烈的場(chǎng)面也讓導(dǎo)師們動(dòng)容?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院陳建國(guó)教授感嘆道，這是他獲得的“最有分量的”一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
據(jù)介紹，網(wǎng)上投票活動(dòng)吸引上**生積極參與，占在校研究生總數(shù)的80％。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為：師德高尚，為人師表，具有感召力；學(xué)高為師，身正為范，具有凝聚力；平易近人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有親和力；嚴(yán)父慈母，責(zé)任以行，具有引導(dǎo)力。
華中科大黨委副書(shū)記歐陽(yáng)康教授表示，師德不在老幼，而在品格。師生關(guān)系也是相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)步。
