【摘要】今天的小編想對考生說：要注意的是“評論型作文”與“論證有效性分析”并非只是表達上的區(qū)別，許多考生恰恰是對二者沫能進行充分的理解和掌握，結果在考場上“差之毫厘，謬之千里。”因此，關于二者的區(qū)別和聯系，MBA聯考作文的寫作方法以及注意事項，大家一定要了解
考生要注意的是“評論型作文”與“論證有效性分析”并非只是表達上的區(qū)別，許多考生恰恰是對二者沫能進行充分的理解和掌握，結果在考場上“差之毫厘，謬之千里。”因此，關于二者的區(qū)別和聯系，廣大考生必須認真學習，充分理解。
“評論型作文”，是一種材料類型作文的一種，MBA聯考作文通常試題會根據其中專題，為考生提供一份材料，考生在分析和理解材料的基礎上進行寫作。“評論型作文”，顧名思義，寫作的重點就是要對試題所提供的材料進行“評論”。由于評論的方式、切入點各不相同，評論性的文體也可以繼續(xù)細分為文學評論、新聞評論、雜文以及書評等。“評論型作文”的概念是比較寬泛的，考生既可以以材料所提供的觀點為切入點，對原材料的論點進行評論(也就是傳統(tǒng)的“駁論文”);‘也可以對其得出論點的論證過程進行分析(也就是MBA入學考試中的“論證有效性分析”)。
由于以前的寫作考試很少有從材料邏輯、MBA聯考作文形式和觀點的推理過程等角度進行“論證有效性分析”，而大家經常接觸的主要是思想性的評論，所以，考生更習慣于對原材料的觀點和思想進行評論，而忽視對材料邏輯性和形式性以及觀點的推理過程進行評價。
近20年來，學校里這種在職MBA項目數量劇增，其基本原因在于它所提供的學位滿足了傳統(tǒng)MBA項目所不能滿足的學生的需求。MBA在職項目的學生群體，是那些有7年以上工作經驗，不愿意也無法離開現有職位的人。或者公司不希望讓他們離去，又期待著他們在工作崗位上提高技能，因而愿意贊助或負擔他們從事這樣的學習費用。故此，這些學生可以或多或少采用全職的方式學習，以每月4天(或者一個學期兩周)學習的形式進行。
