【摘要】考研可以說是每分必爭(zhēng)，很多同學(xué)忙著復(fù)習(xí)閱讀這樣大塊的知識(shí)點(diǎn)，而忽略了英語作文的重要性。要知道，在最后一個(gè)月里，想要用時(shí)少，見效快，英語作文應(yīng)該是最佳選擇。小編為大家整理了考研過來人在英語作文中常見的誤區(qū)，MBA英語二作文怎樣才能得高分？這幾個(gè)錯(cuò)誤千萬不能犯。
一、文字注釋翻譯勉強(qiáng)，中式英語漏洞百出
在考研英語作文中，有一類學(xué)生的考卷讓閱卷人哭笑不得——那就是廣大的“中式英文愛好者”，他們往往把圖畫作文中的文字注釋，或是一些中文里的慣常用法、諺語俗語一類直接翻譯成英文，導(dǎo)致大家都不解其意。每種語言都是一種思維，寫英語作文時(shí)，考生一定要轉(zhuǎn)換到英語的語境去思考。有的考生寫“When I was a child, my parents very love me”，這就是典型的中式思維，正確的表達(dá)應(yīng)該是“When I was a child, my parents loved me very much”。
糾正中文思維習(xí)慣的關(guān)鍵依然在于培養(yǎng)英文語感。考生在復(fù)習(xí)的過程中，要刻意訓(xùn)練習(xí)用英文輸入、英文輸出。也就是說，在看到英文題目的時(shí)候，要直接用英文思考和理解，不能嘗試去翻譯成中文再去理解，剛開始這個(gè)過程會(huì)有點(diǎn)緩慢，但是當(dāng)考生習(xí)慣用英文思考以后，語感自然而然也會(huì)出來。這樣的情況下，再去配合大量的英文閱讀和積累，一定會(huì)事半功倍。
另外，如果考生一定要用諺語或者俗語，最好的辦法就是直接背誦英文的諺語、名句，做到能夠脫口而出，這樣才能在寫文章時(shí)妙筆生花，信手拈來。
二、重視長(zhǎng)難句，忽略基礎(chǔ)詞匯、語法
老師看你對(duì)一門語言的熟練掌握，不是看對(duì)長(zhǎng)難句的使用，而是對(duì)基礎(chǔ)詞匯、日常用語的熟練程度。很多同學(xué)在這里會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)：英語作文中長(zhǎng)難句越多越好，對(duì)詞匯和語法反倒不夠重視。其實(shí)不然，寫作的意義是表達(dá)而不是炫技，長(zhǎng)難句用得好固然會(huì)給文章加分，但是詞匯、語法的正確使用才是衡量文章漂不漂亮的基礎(chǔ)。再厲害的長(zhǎng)難句，出現(xiàn)低級(jí)的語法錯(cuò)誤，也會(huì)讓作文分?jǐn)?shù)大打折扣。
考研作文作為正式文體，是非常講究語法的。在作文中，一定要注意規(guī)范表達(dá)，盡量避免用縮寫、省略等形式，正式的表達(dá)會(huì)給人嚴(yán)肅認(rèn)真的感覺，而縮寫卻顯得考生不夠重視，這就像在正式的會(huì)議場(chǎng)合穿運(yùn)動(dòng)服一樣，會(huì)讓人覺得不合時(shí)宜。另外一些固定搭配要牢記，譬如在書信體的結(jié)尾，考生通常都會(huì)寫“I am looking forward to hearing from you”，假如考生記錯(cuò)了，寫成“I am looked forward to hear from you”就有可能讓分值大幅下滑。
三、重視泛讀，忽略精讀
在英文作文備考中，考生切記不要進(jìn)入題海戰(zhàn)術(shù)。題海戰(zhàn)術(shù)會(huì)搞得自己非常疲憊，而且收效甚微，高分范文在精不在多。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，考生要注意背誦高分范文，思考文章獲得高分的原因，解析他的謀篇布局和語法、詞匯特點(diǎn)，挑出里面的閃光句型，練習(xí)模仿、拆解和使用。
泛讀5篇，英語二作文不如精讀1篇。精讀的意思是把文章弄懂、吃透，深化成自己的東西，做到“胸有成竹”，才能行云流水。要知道，一篇文章先要打動(dòng)自己，才能打動(dòng)閱卷人。
四、大量背誦詞句，忽略篇章輸出
在背了大量作文素材之后，很多同學(xué)仍然遲遲沒有提筆寫作，導(dǎo)致考場(chǎng)上處理話題困難，下筆無言。以至于有的同學(xué)在考場(chǎng)上，出現(xiàn)全然忽視作文整體性，胡亂套用句子的情況。這就提醒我們?cè)趫?jiān)持輸入的同時(shí)，也要持續(xù)輸出，也就是完成審題——寫作——糾錯(cuò)——完善這樣的流程，讓輸出去倒逼輸入。在寫作后，通過對(duì)文章語言邏輯上錯(cuò)誤的分析，強(qiáng)迫自己去思考寫作中的種種不足，進(jìn)而對(duì)癥下藥，這樣才能提高效率，獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。
五、作文字?jǐn)?shù)越多越好?
在考研英文中，作文分為大作文和小作文，題目上都有字?jǐn)?shù)要求，閱卷人第一件事就是看考生的字?jǐn)?shù)有沒有寫夠。當(dāng)然閱卷人不會(huì)一個(gè)一個(gè)去數(shù)，這樣太浪費(fèi)時(shí)間了。那么依據(jù)什么來判斷字?jǐn)?shù)呢?就是作文的位置?？忌ザ嗑殠状危谟⒄Z作文中，寫字不宜過大或者過小，過小會(huì)讓人看不清，同時(shí)整個(gè)篇幅顯得很短，過大又會(huì)讓閱卷人覺得亂，扣掉一些印象分。中等大小的字、清晰漂亮的字跡、合適的位置會(huì)給文章大大加分。
當(dāng)然，英語二作文考研作文也不是字?jǐn)?shù)越多越好?？佳杏⒄Z作文主要是考察考生的英文表達(dá)能力。如果文章大大超出字?jǐn)?shù)范圍，一是會(huì)浪費(fèi)考生的時(shí)間，畢竟考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，考生一定要分秒必爭(zhēng);二是文章一長(zhǎng)，容易暴露自己的弱點(diǎn)，使得文章錯(cuò)漏更多;三是寫得過多過長(zhǎng)，會(huì)側(cè)面反映出考生對(duì)文章的把控能力不夠強(qiáng)，沒有具備在限定字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)表達(dá)清楚一件事的能力。
六、考前突擊背誦，生搬硬套使用模板
英語二作文常常會(huì)有同學(xué)問一個(gè)問題：作文是不是背模板就夠了?這個(gè)問題應(yīng)該分兩種情況。首先如果你英語基礎(chǔ)比較好，比如四六級(jí)高分過，那么你可以不用模板，或是把模板當(dāng)成一種參考，能幫助你參考模板的思路、結(jié)構(gòu)、謀篇布局，然后整理出一篇屬于自己的模板。
當(dāng)然如果你的基礎(chǔ)比較差，連四級(jí)都沒過，連一個(gè)長(zhǎng)難句都寫不出來，那么建議你使用模板。如何將最大效率利用好作文模板呢?同學(xué)們可以參考下這篇文章：最后階段，如何最大效率利用好作文模板?
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