一、專(zhuān)業(yè)課較難，明確復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
眾所周知，每天公共課的復(fù)習(xí)有著明確的考試范圍，即教育部每年會(huì)公布統(tǒng)一的考試大綱。而專(zhuān)業(yè)課除教育學(xué)、歷史學(xué)等部分統(tǒng)考學(xué)科教育部會(huì)公布統(tǒng)一考試大綱外，大多專(zhuān)業(yè)課均是由各高校自主命題的，各高校在每年的招生專(zhuān)業(yè)目錄中一般僅會(huì)給出考試科目，部分院?；蚪o出參考書(shū)目或考試大綱。因此，考生在復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課時(shí)很難明確復(fù)習(xí)范圍，也很難明確復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)在何處，極易偏離考點(diǎn)，這點(diǎn)考生應(yīng)該有所了解。
二、專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料難找，資源短缺
考研公共課政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的各種書(shū)籍、復(fù)習(xí)方法、大綱及重難點(diǎn)等資料、學(xué)習(xí)方法有很多，可以供考生們參考，而專(zhuān)業(yè)課因?yàn)榇蠖喔咝Ｗ悦}，也不對(duì)外公布考試大綱或歷年真題，復(fù)習(xí)的信息和資料均是比較缺乏的?？忌话阈枰约核鸭恍┯杏玫馁Y料：比如報(bào)考院校的歷年報(bào)錄比、實(shí)際能進(jìn)復(fù)試的分?jǐn)?shù)線、歷年專(zhuān)業(yè)課真題、專(zhuān)業(yè)課命題規(guī)律、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的復(fù)習(xí)筆記等等。但是，這些信息大多考生并不能收集齊全且有些信息和資料甚至?xí)嬖谟姓`的現(xiàn)象，這點(diǎn)考生應(yīng)該做到心中有數(shù)。
三、專(zhuān)業(yè)課分?jǐn)?shù)彈性大，易得高分
雖然前面說(shuō)到專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)存在著諸多問(wèn)題，表面上比較復(fù)雜且難度較高，但事實(shí)證明：考生如果能夠掌握專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)規(guī)律，其比公共課更易取得高分，即其分?jǐn)?shù)彈性大。比如，考生的政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)因考生自身水平，努力程度，復(fù)習(xí)方法及資料等不同，一般僅會(huì)在25分之內(nèi)波動(dòng)，而專(zhuān)業(yè)課由于考生的基礎(chǔ)不同、復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)的差異等很可能會(huì)在50分之內(nèi)波動(dòng)。通過(guò)歷年數(shù)據(jù)分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)課差50分左右甚至更大的比比皆是，考生需要重視專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)，迎難而上。 考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)規(guī)劃
準(zhǔn)備階段(年前-2月)
1.了解考試大綱、考試科目。查閱去年此院校此專(zhuān)業(yè)的考試大綱，全面系統(tǒng)地了解教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，形成初步知識(shí)框架、整體印象。
2.信息收集。找齊參考書(shū)目以及其他所需的各種資料，搜集各方面的有用信息。
基礎(chǔ)階段(3月-6月)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面
2.階段重點(diǎn)：熟悉專(zhuān)業(yè)課各科的經(jīng)典教材
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)此階段只用快速閱讀教材，了解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)即可。不用糾結(jié)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可能讀到后面你就懂了，也不用做過(guò)多的筆記，在第一遍就開(kāi)始做筆記容易變成抄書(shū)。
(2)復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間可以交叉進(jìn)行，一天可以看兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課或更多，每門(mén)課0.5h足矣。理論部分與研究方法部分可交替進(jìn)行，減少疲勞，提高效率。
(3)有時(shí)間的話(huà)，可以看看教材以外的業(yè)界大牛作品。
強(qiáng)化階段(7月-9月)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)
2.階段重點(diǎn)：通過(guò)師兄、師姐回憶的往年真題，掌握重難點(diǎn)
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)搜集專(zhuān)業(yè)課近10年真題。若官方?jīng)]有發(fā)布真題，可以找目標(biāo)院校的師兄、師姐，或在考研論壇上搜索相關(guān)資料。
(2)研究近10年真題，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的頻率高低，結(jié)合近年行業(yè)熱點(diǎn)，了解專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
(3)利用整塊時(shí)間搞定專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)或沒(méi)有掌握的部分。上個(gè)階段小編只是建議大家專(zhuān)業(yè)課了解知識(shí)面，那么在這個(gè)階段就要認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)了喲，把它們熟記于心，考研就木有問(wèn)題啦!
(4)推薦使用自己畫(huà)知識(shí)框架圖(邏輯圖)的方法，來(lái)加深對(duì)課本的印象，同時(shí)建立起初步的知識(shí)體系。
畫(huà)知識(shí)框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識(shí)點(diǎn)全，點(diǎn)到為止。看完每本教材之后，可以用0.5-1h左右的時(shí)間，在一頁(yè)紙上畫(huà)出知識(shí)框架圖，用最少的字總結(jié)出最為完整的知識(shí)點(diǎn)，不用涉及到細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。
知識(shí)框架圖總結(jié)完成之后，可以看著框架圖回憶教材中講到的內(nèi)容，如果能夠回憶出來(lái)，說(shuō)明本部分知識(shí)基本掌握，如果回憶不出來(lái)，再回到教材進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。
提升階段(10月-11月)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：將知識(shí)積累內(nèi)化成自己的東西，能用答題語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)
2.階段重點(diǎn)：動(dòng)手做真題，形成答題模式
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)不管文科或理科，都要大量練習(xí)真題。做完的真題可以請(qǐng)考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式。
(2)該階段要開(kāi)始背誦和記憶相關(guān)概念和理論。
沖刺階段(12月-考前)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記必背知識(shí)點(diǎn)，搞定做題模式
2.階段重點(diǎn)：做題做題做題，狂背狂背狂背
3.復(fù)習(xí)建議：
(1)此階段應(yīng)繼續(xù)做真題，最好是用整段時(shí)間做一套文章的真題。
(2)總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。
(3)利用之前做的知識(shí)框架圖，檢驗(yàn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)是否完整。
