考試大綱不僅能給你一個復習的方向，還能幫助你梳理整個知識脈絡，方便記憶。今天，小編為大家整理了“2023考研大綱：湘潭大學2023年招收攻讀碩士學位研究生《信號與系統(tǒng)》考試大綱”的相關內容，希望對大家有所幫助！
（835）信號與系統(tǒng)大綱明細
考試大綱
一、考試對象
報考“信息與通信工程”的考生。
二、考試目的
科學、公平、有效地測試考生掌握信號與系統(tǒng)的基本理論、分析方法的水平，以及考察學生的思維推理能力和運算分析能力，屬于水平性測試。
三、考試的內容和要求
第1章信號與系統(tǒng)的基本概念
（1）正確理解信號、系統(tǒng)的概念，信號的分類方法；
（2）掌握系統(tǒng)數(shù)學模型的建立方法及模擬圖的表示；
（3）正確理解線性時不變系統(tǒng)的含義，會判斷系統(tǒng)的特性。
第2章連續(xù)信號與系統(tǒng)的時域分析
（1）掌握連續(xù)時間信號在時域進行分解的方法及其描述；
（2）理解卷積的含義；熟練掌握卷積的性質及計算方法（包括圖解法）；
（3）正確理解單位沖激函數(shù)（）、單位階躍函數(shù)（）的概念，熟練掌握單位沖激函數(shù)的性質；
（4）掌握時域法求解一階電路的階躍響應和沖激響應;
（5）熟練掌握連續(xù)線性時不變系統(tǒng)（LTI）的數(shù)學模型的建立方法,及系統(tǒng)零輸入、零狀態(tài)響應、全響應的時域求解法，。
第3章連續(xù)信號與系統(tǒng)的頻域分析
（1）正確理解周期信號、非周期信號的含義，掌握其表示方法；
（2）正確理解周期信號分解為傅立葉級數(shù)的條件；熟練掌握周期信號分解為傅立葉級數(shù)的方法；
（3）正確理解周期信號與非周期信號的關系；熟練掌握傅立葉變換及其主要性質；
（4）熟練掌握非周期信號及周期信號頻譜的求取方法；
（5）熟練掌握f(t)信號頻譜()圖的繪制及過零點參數(shù)的求取；帶寬與周期的關系（方波信號脈寬與譜線密度的關系）；
（6）正確理解理想濾波器的概念，及理想濾波器的幅頻、相頻特性；
（7）掌握抽樣定理，理解f(t)時域抽樣，對應頻域頻譜的變化及抽樣率對譜線分布的影響；頻域抽樣，對應時域時間波形的變化及抽樣率對時間波形分布的影響，能夠靈活應用抽樣定理。
第4章連續(xù)系統(tǒng)的S域分析
（1）正確理解傅立葉變換與拉氏變換的關系；
（2）掌握單邊拉氏變換的定義、各類信號拉氏變換收斂域的基本特征；
（3）熟練掌握常用信號的拉氏變換
（4）熟練掌握拉氏變換的性質；
（5）掌握部分分式展開法，能用常用變換對求取反變換的方法；
（6）熟練掌握LTI系統(tǒng)的復頻域分析方法，會用拉氏變換法分析電路模型，求解系統(tǒng)全響應（零輸入、零狀態(tài)響應與初始條件的關系及特征）；
（7）了解系統(tǒng)函數(shù)的零、極點分布對系統(tǒng)時域、頻域的影響；對系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響；
（8）了解圍線積分法。
第5章離散信號與系統(tǒng)的時域分析
（1）掌握離散時間信號的描述方法及運算；
（2）掌握離散時間信號卷積和的計算方法（包括圖解法）；熟練掌握單位樣值函數(shù)的性質及應用；
（3）熟練掌握離散系統(tǒng)的數(shù)學模型建立方法及模擬圖表述方法；
（4）掌握離散系統(tǒng)單位函數(shù)響應的時域求取方法；掌握階躍響應與單位函數(shù)響應的關系。
第6章離散信號與系統(tǒng)的Z域分析
（1）熟練掌握Z變換的定義，Z變換與拉氏變換的關系；各類信號Z變換收斂域的基本特征；
（2）熟練掌握常用信號的Z變換及其收斂域求??；Z反變換的部分分式展開法；
（3）熟練掌握單邊Z變換的性質；
（4）掌握Z變換方法求解離散系統(tǒng)的零輸入、零狀態(tài)響應、全響應；
（5）理解H(z)的零、極點分布對系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。
第7章狀態(tài)變量分析
（1）理解狀態(tài)變量法的基本概念與定義；
（2）掌握連續(xù)系統(tǒng)狀態(tài)方程與輸出方程的列寫方法；
（3）了解連續(xù)系統(tǒng)狀態(tài)方程與輸出方程的S域解法；離散系統(tǒng)的狀態(tài)變量分析法。
四、考試方法
采用閉卷方式考試。
五、試卷結構
題型：填空題、判斷題、解答題、計算題。
參考書
無
原文標題：湘潭大學2023年招收攻讀碩士學位研究生考試大綱
原文鏈接：https://yzbm.xtu.edu.cn/zsml/ssksdg/index/2023
以上就是小編整理“2023考研大綱：湘潭大學2023年招收攻讀碩士學位研究生《信號與系統(tǒng)》考試大綱”的全部內容，想了解更多考研復試大綱信息，請持續(xù)關注本網站！
