全國(guó)各省市院校已發(fā)布考試大綱，為方便大家及時(shí)了解，以下是研線網(wǎng)小編整理的“武漢音樂(lè)學(xué)院2019年招收攻讀碩士學(xué)位研究生考試大綱”的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!
作曲
作曲研究方向?qū)I(yè)主科
一、考試性質(zhì)
“作曲”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)作曲方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試要求
考生應(yīng)比較系統(tǒng)地了解專業(yè)化音樂(lè)創(chuàng)作所必需的技術(shù)環(huán)節(jié)，并具有良好的技術(shù)掌控能力，能熟練運(yùn)用技術(shù)手段完成各類樂(lè)隊(duì)體裁（如：室內(nèi)樂(lè)、弦樂(lè)隊(duì)和管弦樂(lè)隊(duì)）作品的寫作。
三、考試形式
閉卷筆試。
和聲
和聲研究方向?qū)I(yè)主科及曲式、音樂(lè)分析研究方向初試科目
一、考試性質(zhì)
“和聲”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)和聲、曲式及音樂(lè)分析方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試要求
該課程考試內(nèi)容包括傳統(tǒng)和聲學(xué)和近現(xiàn)代和聲學(xué)，考試題型包括四部和聲寫作與音樂(lè)作品和聲分析，以考查考生的和聲寫作能力及對(duì)實(shí)際音樂(lè)作品中的和聲思維、手法、風(fēng)格、特點(diǎn)等方面進(jìn)行分析、歸納和概括的能力。
三、考試形式
閉卷筆試。
復(fù)調(diào)
復(fù)調(diào)研究方向?qū)I(yè)主科
一、考試性質(zhì)
“復(fù)調(diào)”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)復(fù)調(diào)方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試內(nèi)容與范圍
相當(dāng)于復(fù)調(diào)課程本科階段的結(jié)業(yè)程度。具體考查內(nèi)容包括寫作與復(fù)調(diào)作品分析兩部分。要求運(yùn)用各種對(duì)位技法完成指定的考題，運(yùn)用所掌握的對(duì)位法知識(shí)分析指定的復(fù)調(diào)作品。
三、考試形式
閉卷筆試。
配器（管弦樂(lè)法）
配器研究方向?qū)I(yè)主科及其他研究方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課
一、考試性質(zhì)
“配器”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)配器、作曲、計(jì)算機(jī)音樂(lè)作曲方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試要求
考生應(yīng)比較系統(tǒng)地理解和熟練掌握管弦樂(lè)隊(duì)配器法的基本理論和基本技法；并具備樂(lè)隊(duì)音響的想象能力、控制能力和解決多管編制管弦樂(lè)隊(duì)配器法問(wèn)題的綜合能力。
三、考試內(nèi)容
第一部分“管弦樂(lè)配器”為配器、作曲、計(jì)算機(jī)音樂(lè)作曲方向碩士研究生統(tǒng)一考查內(nèi)容，要求運(yùn)用各種配器手法完成指定作品（或片段）的管弦樂(lè)隊(duì)配器。
第二部分“管弦樂(lè)配器分析”為配器方向碩士研究生考查內(nèi)容，要求運(yùn)用所掌握的配器法知識(shí)分析指定的管弦樂(lè)作品，撰寫不少于600字的分析文章。
四、考試形式
閉卷筆試。
曲式
曲式研究方向?qū)I(yè)主科及其他研究方向初試科目
一、考試性質(zhì)
“曲式”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)（除音樂(lè)分析研究方向）碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試要求
曲式課程包括“曲式學(xué)”與“作品分析”兩個(gè)方面。該課程要求學(xué)生掌握有關(guān)音樂(lè)作品結(jié)構(gòu)規(guī)律的曲式學(xué)理論知識(shí)，并運(yùn)用曲式學(xué)知識(shí)，結(jié)合和聲、復(fù)調(diào)、管弦樂(lè)配器和音樂(lè)史學(xué)等課程的基礎(chǔ)知識(shí)，具體分析某一作品的結(jié)構(gòu)形式及其與內(nèi)容表現(xiàn)之間的有機(jī)聯(lián)系。
三、考試內(nèi)容和范圍
相當(dāng)于曲式課程本科階段的結(jié)業(yè)程度?？疾榍綄W(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；分析“一部曲式—奏鳴曲式”范圍內(nèi)的指定作品，要求指明整體結(jié)構(gòu)性質(zhì)并寫作結(jié)構(gòu)圖示；用適當(dāng)?shù)奈淖志唧w描述分析對(duì)象在結(jié)構(gòu)、和聲、材料等方面的處理技術(shù)及發(fā)展脈絡(luò)；總結(jié)分析對(duì)象在結(jié)構(gòu)、和聲、材料等方面的特點(diǎn)、風(fēng)格；在上述分析要求的基礎(chǔ)上理解分析對(duì)象的形象表達(dá)。
四、考試形式
閉卷筆試。
音樂(lè)分析
音樂(lè)分析研究方向?qū)I(yè)主科
一、考試性質(zhì)
“音樂(lè)分析”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)音樂(lè)分析方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試要求
音樂(lè)分析方向主科課程主要包括“音樂(lè)分析方法”與“音樂(lè)分析實(shí)踐”兩個(gè)方面的內(nèi)容。該課程要求學(xué)生掌握最常見(jiàn)常用的音樂(lè)分析方法，并能夠選用合適的方法來(lái)分析指定作品的結(jié)構(gòu)形式及其與內(nèi)容表現(xiàn)之間的聯(lián)系。
三、考試內(nèi)容和范圍
對(duì)分析方法的考查，主要涉及“主題分析”（含動(dòng)機(jī)與結(jié)構(gòu)分析）、“申克分析”、“音級(jí)集合分析”和“序列分析”等方面的內(nèi)容；對(duì)分析實(shí)踐的考查，主要涉及能否選擇有效對(duì)應(yīng)的方法對(duì)指定作品進(jìn)行音樂(lè)分析?？荚囂峁┌瑐?middot;福特《音級(jí)集合原型與向量表》供查。
四、考試形式
閉卷筆試。
視唱練耳
視唱練耳研究方向?qū)I(yè)主科
一、考試性質(zhì)
“視唱練耳”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)視唱練耳研究方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試內(nèi)容和范圍
1、聽(tīng)寫部分（筆試）
?。?）音程、各種三和弦及各種七和弦原位與轉(zhuǎn)位（含開(kāi)放排列）、非三度疊置和弦；
?。?）節(jié)奏短句（長(zhǎng)度為6-12小節(jié)）、單聲部旋律（長(zhǎng)度為8-16小節(jié)）、二聲部旋律（長(zhǎng)度為8-16小節(jié)）；
?。?）四聲部和弦連接，包括古典風(fēng)格、浪漫風(fēng)格、自由調(diào)性風(fēng)格等，長(zhǎng)度為4-8小節(jié)。
2、視唱部分（面試）
?。?）單聲部視唱2條（調(diào)性、自由調(diào)性）
?。?）二聲部視唱2條（調(diào)性、自由調(diào)性）
?。?）帶伴奏的單聲部視唱2條（調(diào)性、自由調(diào)性）
?。?）節(jié)奏視唱2條（含各種類型的節(jié)奏、節(jié)拍）
以上（1）、（2）、（3）項(xiàng)中各含一條指定視唱曲目，由考試評(píng)委員抽取決定。
三、指定曲目目錄
?。?）單聲部視唱
尼娜·卡恰琳娜著，《視唱教程》：第129、130、134、186首；
劉永平主編，《調(diào)性視唱教程》（修訂版）湖北教育出版社，第四冊(cè)：第十章第30首、第十二章第24首
劉永平主編，《現(xiàn)代音樂(lè)視唱教程》湖南文藝出版社：第二章第7首（亨德米特《小號(hào)協(xié)奏曲》）、第17首（斯克里亞賓《幻想》Op.49之3）、第三章第16首（勛伯格《鋼琴曲三首》Op.11）、第四章第20首（羅忠镕《涉江采芙蓉》）；
（2）二聲部視唱
《法國(guó)視唱》人民音樂(lè)出版社，7A：第20首；
《法國(guó)視唱》人民音樂(lè)出版社，7B：第25、26首；
劉永平主編，《調(diào)性視唱教程》（修訂版）湖北教育出版社，第二冊(cè)：第五章第71首、第六章第70首；
劉永平主編，《現(xiàn)代音樂(lè)視唱教程》湖南音樂(lè)出版社。第五章第4、6、11、14、19首。
?。?）帶伴奏的單聲部視唱：
《法國(guó)視唱》人民音樂(lè)出版社，2B：第51、65、80、81首；
布爾諾維爾著，《視唱教材40首》：第11、17、29、39首；
劉永平主編，《現(xiàn)代音樂(lè)視唱教程》湖南文藝出版社，勛伯格《八首歌曲》Op.6，No.5（P110）、克熱力克《游奧地利阿爾卑斯山組歌》Op.62，No.18（P124）。
音樂(lè)基礎(chǔ)理論
音樂(lè)基礎(chǔ)理論研究方向?qū)I(yè)主科
一、考試性質(zhì)
“音樂(lè)基礎(chǔ)理論”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)音樂(lè)基礎(chǔ)理論方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試要求
要求考生比較熟練地掌握音樂(lè)基礎(chǔ)理論所涉及的內(nèi)容，此外，還要掌握中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)理以及現(xiàn)代樂(lè)理的一些基本內(nèi)容。考查考生對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)理論、中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)理及現(xiàn)代樂(lè)理知識(shí)的應(yīng)用能力及對(duì)實(shí)際音樂(lè)作品中的基礎(chǔ)理論問(wèn)題進(jìn)行分析、歸納的能力。
三、考試形式
閉卷筆試。
計(jì)算機(jī)音樂(lè)作曲（電子音樂(lè)創(chuàng)作）
計(jì)算機(jī)音樂(lè)作曲研究方向?qū)I(yè)主科
一、考試目的
考查考生的音樂(lè)制作技術(shù)綜合應(yīng)用能力以及計(jì)算機(jī)音樂(lè)創(chuàng)作能力。
二、考試內(nèi)容
學(xué)術(shù)學(xué)位研究生具體考查內(nèi)容包括電子音樂(lè)小品創(chuàng)作制作與電子音樂(lè)作品分析兩部分。要求根據(jù)指定的聲音素材進(jìn)行長(zhǎng)度不少于2分鐘的電子音樂(lè)小品的創(chuàng)作與制作，要求有音樂(lè)性、有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。運(yùn)用所掌握的專業(yè)知識(shí)分析指定的電子音樂(lè)作品片段，撰寫不少于600字的分析文章。
專業(yè)學(xué)位研究生要求根據(jù)指定的素材（聲音素材或樂(lè)譜）進(jìn)行長(zhǎng)度不少于2分鐘的電子音樂(lè)小品或樂(lè)器與電子音樂(lè)結(jié)合的混合媒介作品的的創(chuàng)作與制作，要求有音樂(lè)性、有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
三、考試形式
機(jī)試。
樂(lè)隊(duì)指揮、合唱指揮、指揮藝術(shù)指導(dǎo)研究方向?qū)I(yè)主科
一、合唱指揮研究方向主科
1、自選指揮混聲合唱曲2首（中外作品各1首，不得從指定曲目中選擇，考生自備雙鋼琴演奏人員）；
2、指定指揮曲目3首，考生自備總譜及雙鋼琴演奏人員；
3、合唱總譜讀法：在鋼琴上視奏合唱新譜。
【指定曲目】（雙鋼琴）
1、莫扎特《安魂曲》
2、舒曼《茨岡》
3、馬斯卡尼《村民合唱》
4、威爾第《凱旋合唱》選自歌劇《阿依達(dá)》
5、趙元任《海韻》
6、田豐《憶秦娥.婁山關(guān)》
7、冼星?！杜鸢桑S河》
8、黃自《山在虛無(wú)縹緲間》
二、樂(lè)隊(duì)指揮研究方向主科
1、自選指揮交響曲1首（不能從指定曲目中選擇，考生自備雙鋼琴演奏人員）；
2、指定指揮曲目2首，考生自備總譜及雙鋼琴演奏人員；
3、管弦樂(lè)總譜讀法：在鋼琴上視奏管弦樂(lè)新譜。
【指定曲目】（雙鋼琴）
1、莫扎特《第四十一交響曲》第四樂(lè)章
2、韋柏《自由射手》序曲
3、貝多芬《艾格蒙特》序曲
4、勃拉姆斯《海頓主題變奏曲》
5、德沃夏克《第九交響曲》第四樂(lè)章
6、柴科夫斯基《第五交響曲》第一樂(lè)章
7、馬勒《第四交響曲》第一樂(lè)章
8、里姆斯基-科薩科夫《天方夜譚》第二樂(lè)章
三、指揮藝術(shù)指導(dǎo)研究方向主科：
1、鋼琴獨(dú)奏：演奏練習(xí)曲1首（《肖邦練習(xí)曲》以上程度）、復(fù)調(diào)作品1首（四聲部賦格）、奏鳴曲1個(gè)樂(lè)章（快板樂(lè)章）；
2、雙鋼琴演奏：自選交響曲（雙鋼琴版本）1個(gè)樂(lè)章，考生自備雙鋼琴演奏人員；
3、管弦樂(lè)總譜讀法：在鋼琴上視奏管弦樂(lè)新譜。
作曲與作曲技術(shù)理論綜合
作曲與作曲技術(shù)理論（不含作曲）各研究方向、指揮和指揮藝術(shù)指導(dǎo)復(fù)試科目
一、考試性質(zhì)
“作曲與作曲技術(shù)理論綜合”是為招收作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)各方向（作曲方向除外）、表演專業(yè)指揮、指揮藝術(shù)指導(dǎo)方向碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目，用以考查考生在作曲與作曲技術(shù)理論相關(guān)課程的學(xué)習(xí)情況及綜合運(yùn)用能力。
二、考試內(nèi)容和范圍
不同方向考生分別考下列四項(xiàng)內(nèi)容中的三項(xiàng)：
1、根據(jù)指定的動(dòng)機(jī)材料寫作鋼琴小品（不少于16小節(jié)）
2、四部和聲寫作（10-16小節(jié)）
3、為指定旋律寫作可動(dòng)對(duì)位（8-10小節(jié)）
4、將所給鋼琴譜片段改編成雙管編制的樂(lè)隊(duì)總譜（6小節(jié)左右）
和聲、曲式、音樂(lè)分析方向考其中第1、3、4項(xiàng)；復(fù)調(diào)方向考其中第1、2、4項(xiàng)；配器、視唱練耳、音樂(lè)基礎(chǔ)理論方向考其中第1、2、3項(xiàng)。
三、考試形式
閉卷筆試。
面試
?。ㄗ髑c作曲技術(shù)理論各研究方向、計(jì)算機(jī)音樂(lè)作曲、指揮和指揮藝術(shù)指導(dǎo)研究方向復(fù)試科目）
一、提交作品或論文
1、作曲與作曲技術(shù)理論各研究方向
?。?）作曲方向：須提交本人創(chuàng)作的專業(yè)音樂(lè)作品（多聲部、非流行音樂(lè)）1-3件（附錄音資料最好）和本研究方向?qū)W術(shù)論文1篇；
?。?）曲式、音樂(lè)分析、復(fù)調(diào)、配器、和聲、視唱練耳、音樂(lè)基礎(chǔ)理論研究方向：須提交本人撰寫的本研究方向?qū)W術(shù)論文1篇，如有作品可一并提交；
2、計(jì)算機(jī)音樂(lè)作曲研究方向：（1）學(xué)術(shù)學(xué)位：提交本人創(chuàng)作的2首專業(yè)電子音樂(lè)作品（1首為幻聽(tīng)類電子音樂(lè)，另外1首為聲學(xué)樂(lè)器與電子音樂(lè)結(jié)合的混合類作品，并提交樂(lè)譜）和本人撰寫的本研究方向?qū)W術(shù)論文 1 篇（作品、論文上不得出現(xiàn)作者姓名、考號(hào)等信息，否則按違規(guī)處理，面試成績(jī)計(jì)為零分）；
?。?）專業(yè)學(xué)位：提交本人創(chuàng)作的3首電子音樂(lè)作品（1首為幻聽(tīng)類電子音樂(lè)，1首為聲學(xué)樂(lè)器與電子音樂(lè)結(jié)合的混合類作品，并提交樂(lè)譜，另外一首為通俗電子音樂(lè)作品）和本人撰寫的本研究方向?qū)W術(shù)論文 1 篇（作品、論文上不得出現(xiàn)作者姓名、考號(hào)等信息，否則按違規(guī)處理，面試成績(jī)計(jì)為零分）；
3、指揮、指揮藝術(shù)指導(dǎo)研究方向：須提交本人撰寫的本研究方向論文1篇，如有作品可一并提交。
二、口試
1、簡(jiǎn)介個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷與研究目標(biāo)，并接受專業(yè)素質(zhì)測(cè)試問(wèn)答；
2、展示本人提交的作品或論文，并回答與作品或論文相關(guān)的提問(wèn)；
3、展示本人的綜合能力。
三、樂(lè)器演奏與聲樂(lè)演唱
1、考生應(yīng)能熟練掌握一件樂(lè)器（視唱練耳方向與指揮方向指定為鋼琴），具體程度要求：如選擇鋼琴要求演奏相當(dāng)于車爾尼《鋼琴練習(xí)曲》op.740及以上水平的樂(lè)曲1首；如選擇其它樂(lè)器則要求演奏中等規(guī)模的獨(dú)奏作品；
2、合唱指揮方向與視唱練耳方向還需演唱自選聲樂(lè)作品1首；
四、指揮各研究方向視唱練耳
范圍：
1、三升降調(diào)號(hào)內(nèi)各大小調(diào)、民族調(diào)式，可以含輔助式、經(jīng)過(guò)式、換音式、倚音式等變化音及近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)；
2、常見(jiàn)的2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子，各種常見(jiàn)節(jié)奏型組合、各種休止、均分音型之間的連線、細(xì)分節(jié)奏（三十二分音符）、復(fù)附點(diǎn)等。
題型：
1、單聲部視唱1首，為指定曲目視唱，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取。指定曲目范圍見(jiàn)《調(diào)性視唱教程》（劉永平著，湖北教育出版社，2012年9月）的第2、3冊(cè)“變化音”部分；
2、八小節(jié)左右復(fù)調(diào)性二聲部彈唱。
要求視譜迅速、擊拍正確、節(jié)奏準(zhǔn)確、音高穩(wěn)定、有一定的音樂(lè)表現(xiàn)力。
3、聽(tīng)寫四聲部和弦連接（可以只寫和聲標(biāo)記，三升降調(diào)號(hào)內(nèi)各自然大調(diào)、和聲小調(diào)，各種調(diào)內(nèi)常見(jiàn)和聲連接）。
曲式與和聲
音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)教育、音樂(lè)表演與教學(xué)各研究方向初試科目
一、課程性質(zhì)和學(xué)習(xí)目的
《和聲》與《曲式》課程作為音樂(lè)院校各專業(yè)及專業(yè)方向的兩門專業(yè)基礎(chǔ)必修課，音樂(lè)表演專業(yè)和音樂(lè)學(xué)方向的學(xué)生應(yīng)在兩學(xué)年里先后修畢《和聲》與《曲式》課程（每門課程1學(xué)年），要求學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)讀譜能力、增強(qiáng)對(duì)作品風(fēng)格把握的能力、提高理解作品的能力，并為主科學(xué)習(xí)和論文寫作提供理論基礎(chǔ)。
二、考試內(nèi)容和范圍
相當(dāng)于《和聲》和《曲式》課程本科階段普修課程大綱要求的結(jié)業(yè)程度。
和聲：識(shí)別指定音樂(lè)作品中的調(diào)性、和聲，并在文字分析中對(duì)其序進(jìn)、技法、布局、特點(diǎn)、風(fēng)格及在內(nèi)容表達(dá)方面的影響進(jìn)行詳細(xì)的分析、歸納和概括。
曲式：分析“一段曲式—奏鳴曲式”范圍內(nèi)的指定作品，指明整體結(jié)構(gòu)性質(zhì)并寫作結(jié)構(gòu)圖示；用適當(dāng)?shù)奈淖置枋龇治鰧?duì)象在結(jié)構(gòu)、和聲、材料等方面的處理情況及發(fā)展脈絡(luò)；總結(jié)分析對(duì)象在結(jié)構(gòu)、和聲、材料等方面的特點(diǎn)、風(fēng)格；在上述分析要求的基礎(chǔ)上理解分析對(duì)象的形象表達(dá)。
音樂(lè)學(xué)專業(yè)各研究方向?qū)I(yè)主科
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研究方向
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考試內(nèi)容要求
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中國(guó)音樂(lè)史
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熟悉1949年以前各歷史時(shí)期的音樂(lè)史實(shí)；熟悉中國(guó)古代音樂(lè)美學(xué)史、樂(lè)器及器樂(lè)音樂(lè)史、樂(lè)律學(xué)史的基本情況；熟悉各時(shí)期的主要音樂(lè)作品及其主題；了解當(dāng)代中國(guó)音樂(lè)史學(xué)研究的重要著作、文獻(xiàn)及其作者；能基本讀懂古代音樂(lè)文獻(xiàn)。
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西方音樂(lè)史
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熟悉西方音樂(lè)史各階段的風(fēng)格變遷；熟悉各歷史時(shí)期主要的音樂(lè)流派、音樂(lè)家及其風(fēng)格特征；熟悉文藝復(fù)興以后的重要音樂(lè)作品及其主題；把握西方音樂(lè)的基本歷史線索，掌握基本的研究方法。
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中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)、
世界音樂(lè)
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掌握本科學(xué)習(xí)階段應(yīng)了解的中國(guó)民間音樂(lè)（含民歌、歌舞、曲藝、戲曲音樂(lè)、器樂(lè)）的基本知識(shí)；了解中國(guó)傳統(tǒng)文人音樂(lè)、宮廷音樂(lè)、宗教音樂(lè)的基本情況；熟悉傳統(tǒng)音樂(lè)的重要作品；了解傳統(tǒng)音樂(lè)研究的基本方法及近年來(lái)的最新研究成果；了解民族音樂(lè)學(xué)學(xué)科理論的基本知識(shí)。
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音樂(lè)美學(xué)
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掌握音樂(lè)美學(xué)基本原理；熟悉音樂(lè)美學(xué)理論發(fā)展的基本歷史與線索；了解音樂(lè)美學(xué)研究的主要課題。
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音樂(lè)編輯學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)、音樂(lè)文獻(xiàn)編譯
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從中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中任選1門作為專業(yè)主科考試科目。
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音樂(lè)學(xué)基礎(chǔ)
音樂(lè)學(xué)專業(yè)各研究方向（4選3）復(fù)試科目
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考試科目
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考試范圍
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中國(guó)音樂(lè)史
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熟悉1949年以前各歷史時(shí)期的宮廷音樂(lè)、民間音樂(lè)、文人音樂(lè)的基本情況；熟悉中國(guó)古代音樂(lè)美學(xué)史、樂(lè)器及器樂(lè)音樂(lè)史、樂(lè)律學(xué)史的基本情況；熟悉各時(shí)期的主要音樂(lè)作品及其主題；了解當(dāng)代中國(guó)音樂(lè)史學(xué)研究的重要著作、文獻(xiàn)及其作者。
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西方音樂(lè)史
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熟悉西方音樂(lè)史各階段的風(fēng)格變遷；熟悉巴洛克時(shí)期、古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期主要的音樂(lè)流派、音樂(lè)家及其風(fēng)格特征；熟悉上述時(shí)期的重要音樂(lè)作品及其主題；把握西方音樂(lè)的基本歷史線索。
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中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)
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掌握本科學(xué)習(xí)階段應(yīng)了解的中國(guó)民間音樂(lè)（含民歌、歌舞、曲藝、戲曲音樂(lè)、器樂(lè)）的基本知識(shí)；了解中國(guó)傳統(tǒng)文人音樂(lè)、宮廷音樂(lè)、宗教音樂(lè)的基本情況；熟悉傳統(tǒng)音樂(lè)的重要作品；了解傳統(tǒng)音樂(lè)研究的基本方法。
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音樂(lè)美學(xué)
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掌握音樂(lè)美學(xué)基本原理；了解音樂(lè)美學(xué)理論發(fā)展的基本線索。
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音樂(lè)名作聽(tīng)辨參考曲目
音樂(lè)學(xué)專業(yè)各研究方向復(fù)試科目
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中國(guó)音樂(lè)作品
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西方音樂(lè)作品
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1. 梅花三弄
2. 流水
3. 陽(yáng)關(guān)三疊
4. 黃鶯吟
5. 子夜吳歌
6. 伯牙吊子期
7. 鬲溪梅令
8. 醉吟商小品
9. 杏花天影
10. 山丹花·蝴蝶
11. 干草子·玩賞
12. 一心向著毛澤東
13. 想親親相在心眼上
14. 趕牲靈
15. 騎青馬
16. 上去高山望平川
17. 四季歌
18. 賣線調(diào)
9. 小看戲
20. 小放牛
21. 放風(fēng)箏
22. 包楞調(diào)
23. 繡荷包
24. 鳳陽(yáng)花鼓
25. 高高山上一棵松
26. 幸福歌
27. 雙撇筍
28. 無(wú)錫景
29. 月子彎彎照九州
30. 打只山歌過(guò)橫排
31. 斑鳩調(diào)
32. 彌渡山歌
33. 望郎
34. 采花
35. 好郎好姐不用媒
36. 鄉(xiāng)里妹子進(jìn)城來(lái)
37. 落水天
38. 嘎達(dá)梅林
39. 銀杯
40. 送我一枝玫瑰花
41. 新疆是個(gè)好地方
42. 巴塘連北京
43. 阿瑪嘞火
44. 步行的穆沙
45. 瑪依拉
46. 諾得爾江邊
47. 金櫻花開(kāi)陣陣香
48. 朵朵葵花向太陽(yáng)
49. 一對(duì)燕兒飛過(guò)河
50. 阿詩(shī)瑪
51. 情探
52. 昭君出塞
53. 林沖發(fā)配
54. 梁祝下山
55. 西宮詞
56. 怎不叫我樂(lè)開(kāi)花
57. 洪湖人民愛(ài)革命
58. 李逵奪魚
59. 我本是臥龍崗散淡的人
60. 李艷妃坐昭陽(yáng)自思自想
61. 裊晴絲吹來(lái)閑庭院
62. 大江東去浪千疊
63. 爹爹悼梅眼落淚
64. 梁兄你句句癡心話
65. 這幾日老爹爹疾病好轉(zhuǎn)
66. 金牌叫來(lái)銀牌喧
67. 家住丹陽(yáng)姓董名永
68. 暫停龍駕休動(dòng)氣
69. 王美蓉打坐在梳妝臺(tái)上
70. 巧兒我采桑葉來(lái)養(yǎng)蠶
71. 五梆子
72. 鷓鴣飛
73. 百鳥(niǎo)朝鳳
74. 高山流水
75. 寒鴉戲水
76. 陽(yáng)春白雪
77. 十面埋伏
78. 聽(tīng)松
79. 流波曲
80 大起板
81. 夜深沉
82. 歡樂(lè)歌
83. 中花六板
84. 雨打芭蕉
85. 平湖秋月
86. 八駿馬
87. 小放驢
88. 將軍令
89. 澄清韻
90. 步虛
91. 木本經(jīng)（直板）
92. 大五聲佛（直板）
93. 春游
94. 問(wèn)
95. 可憐的秋香
96. 賣布謠
97. 旗正飄飄
98. 長(zhǎng)城謠
99. 延安頌
100. 思鄉(xiāng)曲
101. 茶館小調(diào)
102. 祖國(guó)頌
103. 桂花開(kāi)放幸福來(lái)
104. 請(qǐng)茶歌
105. 看見(jiàn)你們格外親
106. 千年的鐵樹(shù)開(kāi)了花
107. 大海一樣的深情
108. 山在虛無(wú)飄渺間
109. 怒吼吧，黃河
110. 遵義會(huì)議放光輝
111. 過(guò)雪山草地
112. 揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙
113. 山村來(lái)了售貨員
114. 天山之春
115. 春到沂河
116. 戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)
117. 三門峽暢想曲
118. 紅軍哥哥回來(lái)了
119. 春天來(lái)了
120. 歡樂(lè)的夜晚
121. 京調(diào)
122. 瑤族舞曲
123. 達(dá)勃河隨想
124. 火把節(jié)之夜
125. 序曲第二號(hào)“流水”
126. 喜見(jiàn)光明
127. 金色的爐臺(tái)
128. 版畫集
129. 桃花塢年畫木刻圖四幅
130. 晚會(huì)
131. 春節(jié)序曲
132. 貔貅舞曲
133. 云南音詩(shī)
134. 三峽素描
135. 雄雞高聲唱
136. 一道道水來(lái)一道道山
137. 清粼粼的水來(lái)藍(lán)瑩瑩的天
138. 海風(fēng)陣陣愁煞人
139. 看天下勞苦人民都解放
140. 這一仗打得真漂亮
141. 我為共產(chǎn)主義把青春貢獻(xiàn)
142. 五洲人民齊歡笑
143. 花香鼓舞
144. 快樂(lè)的女戰(zhàn)士
145. 窗花舞
146. 血債要用血來(lái)償
147. 光輝照兒永向前
148. 三起三落幾經(jīng)風(fēng)浪
149. 家住安源
150. 只盼著深山出太陽(yáng)
151. 迎來(lái)春色換人間
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1. 四季（Op.8）
2. D大調(diào)管弦樂(lè)隊(duì)組曲（BWV.1068）
3. 勃蘭登堡協(xié)奏曲
4. 水上音樂(lè)
5. 焰火音樂(lè)
6. 彌賽亞
7. ＃f小調(diào)四十五交響曲（hob.Ι.45）
8. G大調(diào)九十四交響曲（hob.Ι.94）
9. G大調(diào)一百交響曲（hob.Ι.100）
10. D大調(diào)一百零一交響曲（hob.Ι.101）
11. bE大調(diào)一百零三交響曲（hob.Ι.103）
12. C大調(diào)弦樂(lè)四重奏（hob.Ш.Op.76.2）
13. g小調(diào)四十交響曲（K.550）
14. C小調(diào)四十一交響曲（K.551）
15. d小調(diào)二十鋼琴協(xié)奏曲（K.466）
16. C大調(diào)二十一鋼琴協(xié)奏曲（K.467）
17. G大調(diào)弦樂(lè)小樂(lè)曲（K.525）
18. 費(fèi)加羅的婚禮（K.492）
19. 唐璜（K.V.527）
20. 魔笛（K.620）
21. bE大調(diào)第三交響曲（Op.55）
22. c小調(diào)第五交響曲（Op.67）
23. F大調(diào)第六交響曲（Op.68）
24. d小調(diào)第九交響曲（Op.125）
25. D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲（Op.61）
26. c小調(diào)第八鋼琴奏鳴曲（Op.13）
27. #c小調(diào)第十四鋼琴奏鳴曲（Op.27，No.2）
28. d小調(diào)第十七鋼琴奏鳴曲（Op.31，No.2）
29. C大調(diào)第二十一鋼琴奏鳴曲（Op.53）
30. f小調(diào)第二十三鋼琴奏鳴曲（Op.57）
31. bE大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲（Op.73）
32. 費(fèi)德里奧（Op.72）
33. 邀舞（J.260）
34. 自由射手（J.277）
35. b小調(diào)第八交響曲（D.759）
36. C大調(diào)第九交響曲（D.759）
37. 魔王（D.328）
38. 鱒魚（D.550）
39. 搖籃曲（D.498）
40. 圣母頌（D.839）
41. 死與少女（D.531）
42. d小調(diào)弦樂(lè)四重奏（D.810）
43. A大調(diào)鋼琴五重奏（D.667）
44. 《仲夏夜之夢(mèng)》序曲（Op.21）
45. 《赫布里德》序曲（Op.21）
46. a小調(diào)第三交響曲（Op.56）
47. A大調(diào)第四交響曲（Op.90）
48. e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲（Op.64）
49. 春之歌（Op.62，No.6）
50. 威尼斯船歌（Op.30，No.6）
51. bB大調(diào)第一交響曲（Op.38）
52. d小調(diào)第四交響曲（Op.120）
53. a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲（Op.54）
54. 童年情景（Op.15）
55. c小調(diào)第一交響曲（Op.68）
56. e小調(diào)第四交響曲（Op.98）
57. D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲（Op.77）
58. 《幻想》交響曲（Op.14）
59. 《浮士德》交響曲（S.108）
60. 前奏曲（S.97）
61. 塔索（S.96）
62. bE大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲（S.124）
63. c小調(diào)練習(xí)曲（Op.10，No.12）
64. bA大調(diào)波洛涅茲舞曲（Op.53）
65. A大調(diào)波洛涅茲舞曲（Op.40，No.1）
66. g小調(diào)第一敘事曲（Op.23）
67. bE大調(diào)華麗大圓舞曲（Op.18）
68. bb小調(diào)諧謔曲（Op.31）
69. bD大調(diào)前奏曲（Op.28，No.15）
70. 卡門
71. 《卡門》組曲
72. 《阿萊城姑娘》組曲
73. 維也納森林的故事（Op.325）
74. 春之聲（Op.410）
75. 《蝙蝠》序曲（Op.362）
76. 《唐豪塞》序曲
77. 《特里斯坦與伊索爾德》序曲
78. 《培爾•金特》組曲（Op.46）
79. a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲（Op.16）
80. 伏爾塔瓦河（T.111）
81. e小調(diào)第九交響曲（Op.95）
82. b小調(diào)大提琴協(xié)奏曲（Op.104）
83. 芬蘭頌（Op.26）
84. 動(dòng)物狂歡節(jié)
85. 引子與隨想回旋曲（Op.28）
86. 魯斯蘭與柳德米拉序曲
87. 在中亞西亞草原上（Op.7）
88. 圖畫展覽會(huì)
89. 荒山之夜
90. 舍赫拉查德（Op.35）
91. e小調(diào)第五交響曲（Op.64）
92. b小調(diào)第六交響曲（Op.74）
93. bb小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲（Op.23）
94. D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲（Op.35）
95. 1812序曲（Op.49）
96. 羅密歐與朱麗葉
97. 四季（Op.37）
98.《天鵝湖》組曲
99.《胡桃?jiàn)A子》組曲（Op.71a）
100.《睡美人》組曲（Op.66a）
101. c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲（Op.18）
102. 死與凈化（Op.24）
103.查拉圖斯特拉如是說(shuō)（Op.30）
104. 大海
105. 牧神午后
106. 波萊羅舞曲
107. 藍(lán)色狂想曲
108. 一個(gè)美國(guó)人在巴黎
109. 春之祭
110. 火鳥(niǎo)
111. 彼得魯什卡
112.《威廉•退爾》序曲
113. 塞爾維亞理發(fā)師
114. 茶花女
115. 游吟詩(shī)人
116. 阿依達(dá)
117. 弄臣
118. 奧賽羅
119. 藝術(shù)家的生涯
120. 托斯卡
121. 蝴蝶夫人
122. 圖蘭朵
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音樂(lè)表演與教學(xué)各研究方向(3選2) 初試科目
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考試科目
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考試范圍
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中國(guó)音樂(lè)史
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了解1949年以前各歷史時(shí)期的宮廷音樂(lè)、民間音樂(lè)、文人音樂(lè)的基本情況；了解中國(guó)古代音樂(lè)美學(xué)史、樂(lè)器及器樂(lè)音樂(lè)史、樂(lè)律學(xué)史的基本情況；熟悉各時(shí)期的主要音樂(lè)作品。
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西方音樂(lè)史
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了解西方音樂(lè)史各階段的風(fēng)格變遷；了解巴洛克時(shí)期、古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期主要的音樂(lè)流派、音樂(lè)家及其風(fēng)格特征；熟悉上述時(shí)期的重要音樂(lè)作品。
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中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)
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掌握本科學(xué)習(xí)階段應(yīng)了解的中國(guó)民間音樂(lè)的基本常識(shí)；了解中國(guó)民間音樂(lè)各種類（民歌、歌舞、曲藝、戲曲音樂(lè)、器樂(lè)）的基本情況；熟悉民間音樂(lè)的重要作品。
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音樂(lè)教育(鋼琴教育、聲樂(lè)教育方向) (2選1) 初試科目
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考試科目
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考試范圍
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中國(guó)音樂(lè)史
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了解1949年以前各歷史時(shí)期的宮廷音樂(lè)、民間音樂(lè)、文人音樂(lè)的基本情況；了解中國(guó)古代音樂(lè)美學(xué)史、樂(lè)器及器樂(lè)音樂(lè)史、樂(lè)律學(xué)史的基本情況；熟悉各時(shí)期的主要音樂(lè)作品。
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西方音樂(lè)史
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了解西方音樂(lè)史各階段的風(fēng)格變遷；了解巴洛克時(shí)期、古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期主要的音樂(lè)流派、音樂(lè)家及其風(fēng)格特征；熟悉上述時(shí)期的重要音樂(lè)作品。
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音樂(lè)教學(xué)法
一、考試性質(zhì)
《音樂(lè)教學(xué)法》課程是為招收音樂(lè)教育專業(yè)鋼琴教育、聲樂(lè)教育方向碩士研究生入學(xué)考試而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試內(nèi)容
1、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)、基本理念與課程設(shè)計(jì)思路；
2、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)音樂(lè)課程目標(biāo)的表述；
3、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)音樂(lè)課程內(nèi)容的要求與實(shí)施建議；
4、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系；
5、音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材編寫的建議；
6、音樂(lè)教學(xué)程序的相關(guān)內(nèi)容；
7、音樂(lè)教學(xué)過(guò)程的相關(guān)內(nèi)容；
8、音樂(lè)教學(xué)模式與方法的相關(guān)內(nèi)容；
9、音樂(lè)教案設(shè)計(jì)；
三、考試形式：
閉卷筆試
音樂(lè)教育學(xué)
一、考試性質(zhì)
《音樂(lè)教育學(xué)》是為招收音樂(lè)教育專業(yè)音樂(lè)教育學(xué)理論方向碩士研究生入學(xué)考試而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試內(nèi)容
1、教育及教育的歷史發(fā)展沿革、教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、教育學(xué)的價(jià)值的相關(guān)知識(shí)
2、教育目的、教育功能、教育制度的相關(guān)
3、教師與學(xué)生（師生關(guān)系）的相關(guān)知識(shí)
4、課程與課程理論、課程的組織、課程改革的發(fā)展趨勢(shì)的相關(guān)知識(shí)
5、學(xué)校音樂(lè)教育的歷史發(fā)展及改革的相關(guān)知識(shí)
6、音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)理論（中小學(xué)生音樂(lè)審美心理的發(fā)展、音樂(lè)學(xué)習(xí)心理、音樂(lè)教學(xué)基本原則）的相關(guān)知識(shí)
7、音樂(lè)教學(xué)程序、音樂(lè)教學(xué)過(guò)程、音樂(lè)教學(xué)模式、音樂(lè)教學(xué)方法的相關(guān)知識(shí)
8、音樂(lè)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的相關(guān)知識(shí)
9、二十世紀(jì)以來(lái)有體系意義的國(guó)外主要的音樂(lè)教學(xué)方法（達(dá)爾克羅茲教學(xué)法、柯達(dá)伊教學(xué)法、奧爾夫教學(xué)法、鈴木鎮(zhèn)一教學(xué)法、美國(guó)綜合音樂(lè)素質(zhì)教育的教學(xué)方法、卡巴列夫斯基新音樂(lè)教學(xué)大綱）的相關(guān)知識(shí)
10、音樂(lè)教育實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)
11、音樂(lè)教育教學(xué)的研究方法的相關(guān)知識(shí)
12、2011年版義務(wù)教育《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)內(nèi)容
13、2017年版普通高中《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)內(nèi)容
三、考試形式
閉卷筆試
音樂(lè)治療學(xué)
一、考試性質(zhì)
《音樂(lè)治療學(xué)》是為招收音樂(lè)教育專業(yè)音樂(lè)心理與治療方向碩士研究生入學(xué)考試而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試內(nèi)容
1、個(gè)體心理發(fā)展的相關(guān)知識(shí)
2、人格發(fā)展的相關(guān)知識(shí)
3、音樂(lè)治療基本原理及其基本功能的相關(guān)知識(shí)
4、音樂(lè)與情緒和健康的相關(guān)知識(shí)
5、音樂(lè)治療中治療關(guān)系的相關(guān)知識(shí)
6、音樂(lè)治療的干預(yù)及方法技術(shù)的相關(guān)知識(shí)
7、心理治療領(lǐng)域中的音樂(lè)治療的相關(guān)知識(shí)
8、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的音樂(lè)治療的相關(guān)知識(shí)
9、音樂(lè)治療在兒童病領(lǐng)域中應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)
10、音樂(lè)治療在精神科疾病領(lǐng)域中應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)
11、音樂(lè)治療在老年性疾病領(lǐng)域中應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)
12、音樂(lè)治療在綜合醫(yī)院中應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)
13、音樂(lè)治療程序的相關(guān)知識(shí)
14、音樂(lè)治療師的素質(zhì)要求的相關(guān)知識(shí)
三、考試形式
閉卷筆試
中國(guó)舞蹈史、外國(guó)舞蹈史、舞蹈概論
一、考試性質(zhì)
中國(guó)舞蹈史、外國(guó)舞蹈史、舞蹈概論是報(bào)考中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)研究方向碩士研究生的考試科目。
二、考試要求
1、中國(guó)舞蹈史
要求學(xué)生了解當(dāng)代中國(guó)舞蹈發(fā)展歷程；熟悉各歷史時(shí)期的舞蹈史實(shí)；熟悉各歷史時(shí)期的主要舞蹈作品和代表性舞蹈家。
2、外國(guó)舞蹈史
外國(guó)舞蹈史包含芭蕾舞、現(xiàn)代舞兩個(gè)部分，要求學(xué)生熟悉芭蕾舞各歷史時(shí)期的舞蹈史實(shí)；了解各歷史階段的風(fēng)格變遷以及芭蕾各流派的動(dòng)作和風(fēng)格特征，熟悉不同時(shí)期芭蕾代表性作品；熟悉西方現(xiàn)代舞發(fā)展史；了解現(xiàn)代舞各流派動(dòng)作和風(fēng)格特征及其代表性作品。
3、舞蹈概論
要求學(xué)生了解舞蹈的起源、發(fā)展和社會(huì)功能；熟練地掌握舞蹈的藝術(shù)特性，舞蹈作品的內(nèi)容和形式；熟悉舞蹈的種類與體裁，舞蹈語(yǔ)言、思維和形象，舞蹈欣賞與評(píng)論，舞蹈表演與創(chuàng)作的審美規(guī)范；能夠根據(jù)舞蹈實(shí)例，運(yùn)用理論原則進(jìn)行分析與闡述。
三、考試形式
閉卷筆試。
舞蹈基本技能測(cè)試
一、科目性質(zhì)
舞蹈基本技能測(cè)試是成人教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生和本科非舞蹈專業(yè)考生報(bào)考中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)研究方向的加試科目。
二、考試要求
要求學(xué)生能熟練掌握擦地、蹲、腰、踢、搬、控、跳、轉(zhuǎn)、翻等動(dòng)作并具有較好的動(dòng)作規(guī)范，具備舞蹈專業(yè)本科所應(yīng)有基本技能水平。
中國(guó)舞蹈作品鑒賞與分析
一、科目性質(zhì)
中國(guó)舞蹈作品鑒賞與分析是成人教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生和本科非舞蹈專業(yè)考生報(bào)考中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)研究方向的加試科目。
二、考試要求
要求考生熟練地掌握中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞的舞種風(fēng)格與審美類型，熟悉和了解一定數(shù)量的中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞作品，并對(duì)其創(chuàng)作背景、創(chuàng)作特點(diǎn)、主題、形象、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等要素進(jìn)行理論分析與文字闡述。
三、考試形式
閉卷筆試。
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
一、考試性質(zhì)
“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”為招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試要求
考生應(yīng)比較系統(tǒng)地掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本概念、基本原理，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題?？荚囍饕獌?nèi)容包括：
1、馬克思主義中國(guó)化兩大理論成果
2、新民主主義革命理論
3、社會(huì)主義改造理論
4、社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果
5、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總依據(jù)
6、社會(huì)主義本質(zhì)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總?cè)蝿?wù)
7、社會(huì)主義改革開(kāi)放理論
8、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總布局
9、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的理論
10、中國(guó)特色社會(huì)主義外交和國(guó)際戰(zhàn)略
11、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本目的和依靠力量
12、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心
三、考試形式
閉卷考試
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
一、考試性質(zhì)
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”為招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試要求
考生應(yīng)比較全面地了解思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。考試主要內(nèi)容包括：
1、珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界
2、追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念
3、繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)中國(guó)精神
4、領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值
5、學(xué)習(xí)道德理論 注重道德實(shí)踐
6、領(lǐng)會(huì)法律精神 理解法律體系
7、樹(shù)立法治理念 維護(hù)法律權(quán)威
8、遵守行為規(guī)范 錘煉高尚品格
9、立志做社會(huì)主義"四有"新人
三、考試形式
閉卷考試
藝術(shù)概論
一、考試性質(zhì)
“藝術(shù)概論”為招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試要求
考生應(yīng)比較全面地了解藝術(shù)的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。考試主要內(nèi)容包括：
1、藝術(shù)本質(zhì)論
2、藝術(shù)門類論
3、藝術(shù)發(fā)展論
4、藝術(shù)創(chuàng)作論
5、藝術(shù)作品論
6、藝術(shù)接受論.
三、考試形式
閉卷考試
思想政治教育學(xué)原理
一、考試性質(zhì)
“思想政治教育學(xué)原理”為招收思想政治教育專業(yè)碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試科目。
二、考試要求
考生應(yīng)比較全面地了解思想政治教育的基本原理和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。考試主要內(nèi)容包括：
1、思想政治教育的學(xué)科發(fā)展
2、思想政治教育的現(xiàn)象與本質(zhì)
3、思想政治教育的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)
4、思想政治教育的主體與客體
5、思想政治教育的過(guò)程與規(guī)律
6、思想政治教育的目標(biāo)與內(nèi)容
7、思想政治教育的原則與方法
8、思想政治教育的載體與運(yùn)用
9、思想政治教育的環(huán)境與優(yōu)化
10、思想政治教育的評(píng)估與反饋
11、思想政治教育的協(xié)調(diào)與整合
12、當(dāng)代思想政治教育發(fā)展趨勢(shì)
三、考試形式
閉卷考試
英語(yǔ)聽(tīng)力（公共科目）
一、考試目的
英語(yǔ)聽(tīng)力考查學(xué)生獲取口頭信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實(shí)和細(xì)節(jié)、隱含意義，判斷話語(yǔ)的交際功能、說(shuō)話人的觀點(diǎn)、態(tài)度等。
英語(yǔ)聽(tīng)力考查考生達(dá)能夠聽(tīng)懂日常英語(yǔ)談話和一般性題材講座，能夠基本聽(tīng)懂慢速英語(yǔ)節(jié)目，語(yǔ)速為每分鐘120詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能夠運(yùn)用基本的聽(tīng)力技巧幫助理解。
英語(yǔ)聽(tīng)力考查的技能是：
1、理解中心思想和重要細(xì)節(jié)
?。?）理解中心思想。
?。?）聽(tīng)懂重要的或特定的細(xì)節(jié)。
（3）判斷說(shuō)話人的觀點(diǎn)、態(tài)度等。
2、 理解隱含的意思
?。?）推論的意義。
（2）判斷話語(yǔ)的交際功能。
3、借助語(yǔ)言特征理解聽(tīng)力材料
?。?）辨別語(yǔ)音特征，如從連續(xù)的話語(yǔ)中辨別語(yǔ)音、理解重音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。
?。?）理解句間關(guān)系，如比較、原因、結(jié)果、程度、目的等。
二、題型分解
研究生英語(yǔ)聽(tīng)力考試各部分所考核的內(nèi)容、題型、答題方式如下：
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科目
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考 試 內(nèi) 容
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題型
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比例
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英語(yǔ)聽(tīng)力
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聽(tīng)力對(duì)話
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短對(duì)話
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單項(xiàng)選擇題
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65%
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100%
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長(zhǎng)對(duì)話
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單項(xiàng)選擇題
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聽(tīng)力短文
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單項(xiàng)選擇題
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35%
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復(fù)合式聽(tīng)寫
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英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語(yǔ)朗讀，語(yǔ)速約為每分鐘120詞。英語(yǔ)聽(tīng)力分值為滿分100分，其中對(duì)話占65%，短文占35%?？荚嚂r(shí)間30分鐘。
1、聽(tīng)力對(duì)話（Listening Conversations）包括短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話，均采用單項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核。短對(duì)話約有7-8段，每段為一輪對(duì)話和一個(gè)問(wèn)題；長(zhǎng)對(duì)話有兩段，每段為5-8輪對(duì)話和3-4個(gè)問(wèn)題；對(duì)話部分共15題。每段對(duì)話均朗讀一遍，每個(gè)問(wèn)題后留有15秒的答題時(shí)間。
2、聽(tīng)力短文包括單項(xiàng)選擇題型的短文理解（Listening Passages）和復(fù)合式聽(tīng)寫（Compound Dictation）。
（1）單項(xiàng)選擇題型的短文有3篇，每篇長(zhǎng)度為200-250詞，朗讀一遍，每篇3-4題，共10題，每個(gè)問(wèn)題后留有15秒的答題時(shí)間。
（2）復(fù)合式聽(tīng)寫測(cè)試考生在不同層面上（從詞匯到語(yǔ)篇層面）的聽(tīng)力理解能力。這部分測(cè)試采用一篇200-250詞的短文，刪去若干個(gè)單詞和句子，全文朗讀三遍。要求考生根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容填寫所缺信息，所缺單詞必須用原詞填寫，所缺句子信息既可按原文填寫，也可用自己的語(yǔ)言表述。
