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2022考研大綱:復(fù)旦大學(xué)2022年考研自命題科目【333教育綜合】考試大綱

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科目代碼 333

科目名稱 教育綜合
 
一、主要考試內(nèi)容范圍
 
教育綜合的考試內(nèi)容涵蓋教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育心理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)、基本理論和基本方法,能夠綜合運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、評(píng)價(jià)和解決教育理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。各部分的考察內(nèi)容如下:
 
(一)教育學(xué)原理
 
1. 系統(tǒng)掌握教育學(xué)的基本概念和基本理論,理解在人類社會(huì)發(fā)展的不同歷史時(shí)期教育和教育學(xué)的發(fā)展歷程和演進(jìn)特征。
 
2. 在深刻理解教育與人的發(fā)展關(guān)系的基礎(chǔ)上,把握師生關(guān)系、道德教育、課程與教學(xué)等教育活動(dòng)的目標(biāo)、原則和方法,能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育理論分析上述領(lǐng)域的教育現(xiàn)象和問(wèn)題。
 
3.關(guān)注中國(guó)教育改革和發(fā)展的前沿問(wèn)題,能夠運(yùn)用教育基本理論和現(xiàn)代教育理念分析、評(píng)價(jià)和解決教育問(wèn)題。
 
(二)中國(guó)教育史
 
1. 系統(tǒng)掌握中國(guó)教育史的基本知識(shí),把握中國(guó)教育制度產(chǎn)生發(fā)展、教育思想演變的歷史階段與特點(diǎn),特別是各個(gè)時(shí)期有代表性的教育家的教育活動(dòng)與教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。
 
2. 深刻理解中國(guó)教育史上的教育經(jīng)典或有重要影響的教育文獻(xiàn)中的思想。
 
3. 運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)和教育理論分析、評(píng)價(jià)中國(guó)教育史上的重要教育思想、教育制度、教育事件,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、意義、教訓(xùn),為現(xiàn)實(shí)教育改革和發(fā)展提供歷史借鑒。
 
(三)外國(guó)教育史
 
1.理解外國(guó)教育制度和思想發(fā)展所經(jīng)歷的主要階段及其主要內(nèi)容。
 
2.理解、分析和評(píng)價(jià)外國(guó)著名教育思想家的著作及其基本觀點(diǎn)。
 
3.分析外國(guó)教育改革的基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)??偨Y(jié)不同歷史時(shí)期外國(guó)教育發(fā)展的特點(diǎn)和基本問(wèn)題;理解教育與社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系。
 
(四)教育心理學(xué)
 
1.掌握教育心理學(xué)的基本概念、當(dāng)代教育心理學(xué)研究的新進(jìn)展,理解教育心理學(xué)對(duì)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、教師和學(xué)生發(fā)展的作用。
 
2.熟悉學(xué)生心理的相關(guān)概念和理論,能夠運(yùn)用理論分析學(xué)生的認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展、社會(huì)性和道德發(fā)展的特征,并給出促進(jìn)其發(fā)展的建議。
 
3.系統(tǒng)掌握學(xué)習(xí)心理不同理論流派的主要觀點(diǎn),比較和分析其不同理論流派之間的區(qū)別與聯(lián)系,能選用相關(guān)理論對(duì)案例進(jìn)行分析,并提出促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)策略和方法。
 
4.深入理解教學(xué)心理的相關(guān)概念和議題,能夠科學(xué)地運(yùn)用相關(guān)理論和方法設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境、選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)評(píng)估策略,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
 
二、試卷結(jié)構(gòu)
 
試卷滿分:150 分,其中:
 
名詞解釋共 4 題,每題 10 分,共 40 分;
 
簡(jiǎn)答題共 4 題,每題 15 分,共 60 分;
 
論述題 2 題,每題 25 分,共 50 分。
 
注:如果試卷結(jié)構(gòu)有所變化,不再另行通知。

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原文標(biāo)題:復(fù)旦大學(xué)2022年碩士研究生招生考試部分自命題科目考試大綱(陸續(xù)更新中)
 
原文鏈接:http://www.gsao.fudan.edu.cn/16/0f/c15156a398863/page.htm

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責(zé)任編輯:劉艷欣