一、考查目標
教育綜合考試要求考生系統(tǒng)掌握教育學學科的基本概念、基本理論和基本知識，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關教育理論和實際問題。
二、考試形式
（一）答題方式為口試。
（二）試卷滿分為100分，每位考生考試時間為10分鐘
（三）試卷題型結構：辨析或論述或案例分析等開放型試題
三、考查內容
第一部分 教育與教育學概述
1.了解教育的起源，發(fā)展階段與特點；
2.理解教育本質爭論的各方的基本觀點；
3.了解教育學發(fā)展的基本階段；
4.掌握教育學歷史發(fā)展中的代表人物思想和代表著作；
第二部分 教育功能
1.了解教育與社會發(fā)展的若干理論；
2.理解掌握政治、經濟、文化、人口與教育的關系；
3.了解現代社會的特征，能夠分析論述教育如何契合現代社會發(fā)展的現代命題；
4.理解影響人身心發(fā)展的主要因素；理解學校教育在人的身心發(fā)展中的作用；
5.理解個體個性化和個體社會的關系；
第三部分 教育目的
1.分析掌握個人本位、社會本位、人文主義和科學主義目的觀的基本觀點；
2.掌握我國教育目的的理論基礎和精神實質；
第四部分 教育制度
1.理解教育制度的內涵和歷史發(fā)展；
2.了解我國現行學校教育制度的特點和現代學校教育制度的變革；
第五部分 教師與學生
1.理解教師的角色和勞動特點；了解教師專業(yè)發(fā)展的內涵；
2.理解分析學生的時代特征；了解學生的權利和義務；
3.了解師生關系的意義；理解良好師生關系的特點；掌握如何建立良好的師生關系；
第六部分 課程
1.理解課程的內涵，掌握基本的課程理論流派的觀點；
2.了解是世界各國課程改革的發(fā)展趨勢；
3.掌握課程目標和課程內容設計的基本方法；
第七部分 課堂教學
1.掌握教學的定義；了解當代主要教學理論流派；
2.掌握教學過程的規(guī)律、教學原則和教學方法；
3.掌握教學設計及課堂教學策略；
第八部分 德育
1.掌握德育的涵義及德育過程規(guī)律；
2.掌握德育模式和德育理論流派；
3.掌握德育的原則、方法和途徑；
第九部分教育改革與發(fā)展
1.了解教育改革與發(fā)展的大致歷程；
2.了解當代世界教育思潮的演變和主要思潮的基本觀點；
3.了解21世紀世界教育發(fā)展的基本趨勢；
4.了解我國新時代教育改革的動向；
參考書
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社。
原文標題：教育學碩士研究生復試大綱（2020）
原文鏈接：https://zjxy.tute.edu.cn/info/1065/2080.htm
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