西安郵電大學碩士研究生招生考試大綱
科目代碼：824
科目名稱：《信號與系統(tǒng)》
一、課程性質和任務
本課程為通信工程、電子信息工程、電子信息科學與技術、光信息科學與技術、電子科學與技術、自動化、測量技術與儀器等專業(yè)的學科基礎平臺課。通過本課程的學習，掌握信號與系統(tǒng)的基本概念以及信號通過線性時不變系統(tǒng)的基本理論及基本分析方法，掌握信號與系統(tǒng)的時域、變換域（頻域和復頻域）分析方法，理解傅里葉變換、拉普拉斯變換和Z變換的基本內容、性質與應用，特別要建立信號與系統(tǒng)的頻域分析的概念以及系統(tǒng)函數(shù)的概念，提高分析問題、解決問題的能力。
二、課程內容與要求
《信號與系統(tǒng)》課程的主要內容分為兩個方面：一是連續(xù)時間信號與系統(tǒng)的時域、變換域（實頻域和復頻域）分析；二是離散時間信號與系統(tǒng)的時域、變換域分析，系統(tǒng)分析方法又分為輸入/輸出分析法，狀態(tài)變量分析法。課程的重點在于信號的傅里葉變換、拉氏變換與Z變換以及系統(tǒng)的時域、變換域分析方法。
第一章 信號與系統(tǒng)
1、掌握信號的定義、分類；
2、掌握系統(tǒng)的定義、描述方法、分類及性質；
3、熟練掌握基本信號的定義及沖激信號的性質；
4、熟練掌握信號的基本運算。
第二章 LTI連續(xù)系統(tǒng)的時域分析
1、掌握LTI系統(tǒng)的經典解法：微分方程的經典解；
2、理解LTI系統(tǒng)的響應的分解：零狀態(tài)響應和零輸入響應；
3、理解沖激響應、階躍響應的概念，掌握沖激響應、階躍響應的求解方法；
4、掌握連續(xù)時間LTI系統(tǒng)零狀態(tài)響應的求解方法：卷積積分；
5、熟練掌握卷積積分的性質；
6、掌握LTI系統(tǒng)的基本性質。
第三章 LTI離散系統(tǒng)的時域分析
1、掌握LTI系統(tǒng)的經典解法：差分方程的經典解；
2、掌握離散系統(tǒng)的脈沖響應、階躍響應的求解方法；
3、掌握離散時間LTI系統(tǒng)零狀態(tài)響應的求解方法：卷積和；
4、熟練掌握卷積和的性質。
第四章 連續(xù)時間信號與系統(tǒng)的頻域分析
1、理解信號的正交分解；
2、掌握連續(xù)時間周期信號的傅里葉級數(shù)及其物理意義；
3、熟練掌握連續(xù)時間非周期信號的傅里葉變換及其物理意義；
4、熟練掌握傅里葉變換的性質；
5、理解周期信號的傅里葉變換；
6、熟練掌握連續(xù)時間LTI系統(tǒng)的頻域分析方法；
7、理解系統(tǒng)的頻域響應的概念及信號的無失真?zhèn)鬏敆l件；
8、掌握理想低通濾波器的響應；
9、熟練掌握時域取樣定理，了解頻域取樣定理。
第五章 信號與系統(tǒng)的復頻域分析
1、理解信號的雙邊拉氏變換；
2、熟練掌握連續(xù)時間信號的單邊拉氏變換的定義及性質；
3、熟練掌握常用信號的拉氏變換；
4、掌握拉式逆變換求解方法：查表法及部分分式展開法；
5、理解系統(tǒng)函數(shù)的概念，熟練掌握系統(tǒng)復頻域分析方法；
6、掌握因果信號的傅里葉變換與對應拉氏變換的關系。
第六章 離散時間信號與系統(tǒng)的Z域分析
1、掌握信號的Z變換及其收斂域的確定，熟練掌握常用信號的Z變換對；
2、熟練掌握Z變換性質；
3、掌握逆Z變換的求解方法：部分分式展開法，了解冪級數(shù)展開法、留數(shù)法；
4、理解離散LTI系統(tǒng)的系統(tǒng)函數(shù)的概念，熟練掌握系統(tǒng)Z域分析方法；
5、理解S平面與Z平面的映射關系。
第七章 系統(tǒng)函數(shù)
1、熟練掌握系統(tǒng)函數(shù)零、極點的概念；
2、理解系統(tǒng)函數(shù)與時域、頻域響應的關系；
3、掌握系統(tǒng)因果性判斷方法；
4、掌握連續(xù)系統(tǒng)、離散系統(tǒng)的穩(wěn)定性判斷準則；
5、理解信號流圖；掌握梅森公式的應用；
6、掌握系統(tǒng)的模擬方法。
第八章 系統(tǒng)的狀態(tài)變量分析
1、掌握系統(tǒng)的狀態(tài)及狀態(tài)變量的概念，熟練掌握動態(tài)方程的一般形式；
2、掌握狀態(tài)方程的建立；
3、理解連續(xù)時間系統(tǒng)與離散時間系統(tǒng)狀態(tài)方程的時域求解；
4、熟練掌握連續(xù)時間系統(tǒng)與離散時間系統(tǒng)狀態(tài)方程的變換域求解。
三、參考書目
吳大正等編，《信號與線性系統(tǒng)分析》，第四版，高等教育出版社。
原文標題：西安郵電大學2021年碩士研究生招生專業(yè)目錄
原文鏈接：http://gr.xupt.edu.cn/info/1084/5612.htm
