海南師范大學全國碩士研究生招生自命題考試大綱
考試科目代碼：[] 考試科目名稱：數(shù)學教育學
一、考試形式與試卷結構
（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷結構
簡答題；分析論述題等
二、考試目標：
1.掌握數(shù)學教育學的基本概念和基礎知識。
2.理解數(shù)學教育學的基本理論和基本方法。
3.運用數(shù)學教育學的基本理論和方法來分析和解決數(shù)學教育教學現(xiàn)實問題。
三、考試范圍：
（一）緒論
數(shù)學教育簡史；數(shù)學和數(shù)學教育的關系。
（二）與時俱進的數(shù)學教育
20世紀我國數(shù)學教育觀的變化；國際視野下的中國數(shù)學教育；我國影響較大的幾次數(shù)學教改實驗。
（三）數(shù)學教育的基本理論
弗賴登塔爾的數(shù)學教育理論；波利亞的數(shù)學教育觀；建構主義的數(shù)學教育理論；我國“雙基”數(shù)學教學；雙基教學的經驗。
（四）數(shù)學教育的核心內容
數(shù)學教育的基本功能；數(shù)學教學的原則；數(shù)學能力；數(shù)學思想方法的教學；基本數(shù)學活動經驗；數(shù)學教學模式。
（五）數(shù)學教育研究的一些特定課題
數(shù)學教學中數(shù)學本質的揭示；學習心理學與數(shù)學教育；數(shù)學史與數(shù)學教育；數(shù)學教育技術；數(shù)學學差生的診斷與轉化。
（六）數(shù)學課程的制定與改革
《普通高中數(shù)學課程標準》的基本理念；數(shù)學建模與數(shù)學課程；研究性學習與數(shù)學課程。
（七）數(shù)學問題與數(shù)學考試
數(shù)學問題；數(shù)學問題解決的教學；數(shù)學考試中的命題探討。
（八）數(shù)學教育研究
數(shù)學教育研究的有關認識；數(shù)學教育論文寫作。
（九）數(shù)學課堂教學觀摩與評析
數(shù)學課堂教學觀摩；數(shù)學課堂教學評析。
（十）數(shù)學課堂教學基本技能訓練
如何吸引學生；如何啟發(fā)學生；如何與學生交流；如何組織學生。
（十一）數(shù)學教學設計
數(shù)學教學目標；教學重點；教學難點；優(yōu)秀教學設計的基本要求。
（十二）數(shù)學教育實習前的準備
說課；微格教學。
四、主要參考書目
1.張奠宙，宋乃慶主編：《數(shù)學教育概論》，高等教育出版社2009年。
