2.郭天祥. 新概念51單片機C語言教程-入門、提高、開發(fā)、拓展全攻略. 北京. 電子工業(yè)出版社. 2015.12
3.程啟明, 徐進 黃云峰, 楊艷華. 單片機原理學習指導與實踐指導. 北京: 中國水利水電出版社. 2014.1
復習的總體要求
本課程要求如下：
（1）了解單片機的基本概念，掌握各類數(shù)制轉(zhuǎn)換及表達；掌握MCS51系列單片機系統(tǒng)結構、引腳功能、內(nèi)部組成、相關資源。掌握MCS51系列單片機存儲器結構和尋址方式。
（2）熟練掌握MCS51系列單片機的指令系統(tǒng)，熟練掌握匯編編程或C51的類C語言編程，掌握程序設計的方法和程序設計的基本結構。
（3）掌握MCS51系列單片機中定時／計數(shù)器、串行通訊以及中斷系統(tǒng)，掌握I/O接口技術的應用。
（4）掌握MCS51系列單片機系統(tǒng)擴展及應用開發(fā)技術，了解單片機系統(tǒng)設計開發(fā)的方法。通過實例分析，了解單片機系統(tǒng)綜合設計方法。
復習內(nèi)容及知識點
一、計算機基礎知識
（一）學習的目的和要求
基本任務是學習常用數(shù)制及編碼，為后續(xù)章節(jié)學習奠定基礎知識。
（二）考核知識點
1、數(shù)制的基本概念；
2、數(shù)制轉(zhuǎn)換；
3、微型計算機概述；
4、計算機硬件發(fā)展簡史、工作原理、基本理論；
5、單片機的定義、工作原理。
（三）考核要求
（1）識記
1、二、十、十六進制數(shù)的表示及相互轉(zhuǎn)換方法；
2、數(shù)的原碼、反碼和補碼表達及運算；
3、BCD碼與ASCII碼。
二、MCS51單片機的硬件結構
（一）學習的目的和要求
基本任務是學習MCS51系列單片機基本結構和基本工作原理等知識，為后續(xù)內(nèi)容提供必要的概念基礎。
（二）考核知識點
1、MCS51單片機的硬件組成結構；
2、MCS51單片機引腳功能；
3、MCS51單片機內(nèi)部存儲器；
4、MCS51單片機并行I/O口的結構；
5、MCS51單片機時鐘與時序；
6、MCS51單片機復位和低功耗運行方式。
（三）考核要求
（1）識記
1、MCS51系列（僅限8031、8051）功能結構、特點；
2、MCS51中央處理器CPU中專用寄存器及狀態(tài)寄存器標志位的功能特點；
3、信號引腳功能、并行I/O口結構及應用要點；
4、MCS51存儲器結構，包括程序存儲器、數(shù)據(jù)存儲器、特殊功能寄存器的地址空間及地址空間的分配；
5、時鐘周期、機器周期、指令周期的分配和時序的基本概念；
6、復位工作方式和低功耗方式的特點；
7、總線的概念及分類。
（2）領會
1、微型計算機的硬件組成結構；
2、MCS51中央處理器CPU中時鐘電路及時序和取指／執(zhí)行時序圖；
3、并行I/O口內(nèi)部結構及讀、寫操作，及并行I/O口的負載能力；
4、復位操作的功能和復位后CPU內(nèi)部的狀態(tài)；
5、節(jié)電運行方式；
6、片內(nèi)振蕩器原理與結構
7、MCS51片內(nèi)RAM與ROM的分配、SFR特殊功能寄存器的分配、定義和功能。
（3）應用
1、MCS51單片機內(nèi)部寄存器的分配和正確使用；
2、MCS51單片機 4個并行I/O口的分工和正確使用；
3、MCS51存儲器和布爾（位）處理器。
三、MCS51單片機指令系統(tǒng)
（一）學習的目的和要求
基本任務是學習尋址方式和指令系統(tǒng)，以便于程序設計。
（二）考核知識點
1、MCS51尋址方式的種類、各尋址方式訪問的地址空間及應用；
2、MCS51匯編語言的指令格式及MCS51指令系統(tǒng)的特點；
3、數(shù)據(jù)傳送類指令的類型、特點及應用；
4、算術運算類指令的類型、特點及應用；
5、邏輯運算及循環(huán)位移類指令的類型、特點及應用；
6、控制轉(zhuǎn)移類指令的類型、特點及應用；
7、布爾（位）處理類指令的類型、特點及應用。
（三）考核要求
（1）識記
1、MCS51尋址方式的種類及定義；
2、MCS51匯編語言的指令格式；
3、數(shù)據(jù)傳送指令的指令格式；
4、算術運算類指令的指令格式；
5、邏輯運算及循環(huán)位移類指令的指令格式；
6、控制轉(zhuǎn)移類指令的指令格式；
7、布爾（位）處理類指令的類型及指令格式。
（2）領會
1、各種尋址方式訪問的地址空間及應用；
2、數(shù)據(jù)傳送類指令的應用，及執(zhí)行后存儲器、內(nèi)存單元內(nèi)容的變化；
3、算術運算類指令的應用及對標志位的影響；
4、二－十進制高速指令應用的場合、執(zhí)行的條件、執(zhí)行后的結果；
5、邏輯運算及循環(huán)位移類指令的應用及對標志位的影響；
6、并行I/O口邏輯運算的應用；
7、控制轉(zhuǎn)移類指令的應用及對SP、PC的影響；
8、相對偏移量的概念及計算；
9、比較轉(zhuǎn)移指令和循環(huán)轉(zhuǎn)移指令的功能及應用；
10、布爾（位）處理類指令的特點及應用。
（3）應用
1、綜合存儲器結構的映像，進一步分析訪問各存儲器地址空間的尋址方式；
2、對給定的程序段進行分析，確定其完成的功能及各種狀態(tài)的變化；
3、編制一個程序段，實現(xiàn)某個指定的功能或期望的結果；
4、傳送、算術、邏輯、控制和布爾運算，這五大類匯編語言指令的運用。
四、MCS51單片機匯編語言程序設計
（一）學習的目的和要求
基本學習任務是學習匯編程序所要求的語法規(guī)定，包括一些常用的偽指令，程序設計的基本方法，能夠設計一般的應用程序。
（二）考核知識點
1、匯編語言程序設計的基本概念、方法與步驟；
2、常用偽指令的格式及應用；
3、程序設計基本結構及應用；
4、根據(jù)程序的邏輯結構和算法，設計程序流程圖；
5、MCS51源程序的基本格式及應用；
6、常用功能模塊程序段設計。
（三）考核要求
（1）識記
1、匯編語言程序設計的基本概念、方法與步驟；
2、常用偽指令的格式及應用；
3、程序設計基本結構種類；
4、MCS51源程序的基本格式。
（2）領會
1、順序程序、分支程序、循環(huán)程序的設計方法及應用；
2、子程序的編制和調(diào)用方法（參數(shù)的傳遞只要求使用單片機芯片中的寄存器和RAM進行）；
3、根據(jù)程序的邏輯結構和算法，設計程序流程圖。
（3）應用
1、正確運用指令，采用匯編語言設計簡單程序段，包括：數(shù)據(jù)傳送、算術邏輯運算、碼制/數(shù)制轉(zhuǎn)換、查表程序、定時程序、極值、排序及檢索程序；
2、分析判斷簡單程序段功能和運行結果。
五、C51程序設計（類C語言編程）
（一）學習的目的和要求
基本學習任務是學習Keil uVision4的使用方法，對標準C的基本語法的掌握，重點掌握C51的擴展功能，掌握C51程序的編寫方法。
（二）考核知識點
1、Keil C51的編程語言基礎；
2、Keil C51程序設計方法；
3、Keil C51程序設計的函數(shù)和中斷函數(shù)的編寫；
4、根據(jù)程序的邏輯結構和算法，設計程序流程圖，并用C51實現(xiàn)；
5、常用功能模塊函數(shù)設計。
（三）考核要求
（1）識記
1、C51語言程序設計的基本概念、方法與步驟；
2、C51常用語句的語法；
3、C51程序函數(shù)和中斷函數(shù)的編寫；
4、C51程序的應用。
（2）領會
1、在C51語言環(huán)境下，順序程序、分支程序、循環(huán)程序的設計方法及應用；
2、各類主子函數(shù)的編寫和調(diào)用方法；中斷處理子函數(shù)的編寫和應用；
3、根據(jù)程序的邏輯結構和算法，設計程序流程圖。
（3）應用
1、C51編寫基本功能的語句與函數(shù)，熟悉與了解中斷函數(shù)、定時函數(shù)、串行、并行通信函數(shù)的編寫；
2、分析判斷程序函數(shù)功能和運行結果。
六、MCS51單片機的中斷與定時
（一）學習的目的和要求
基本任務是學習單片機中斷與內(nèi)部計數(shù)器/定時器的使用方法。
（二）考核知識點
1、中斷的基本概念、方式及中斷技術的優(yōu)點；
2、MCS51的中斷源、中斷控制及中斷優(yōu)先級；
3、響應中斷的條件和過程，及各中斷源的向量地址；
4、外部中斷的觸發(fā)方式；
5、中斷響應過程及中斷服務子程序編程要點；
6、MCS51的定時/計數(shù)器的基本原理；
7、控制定時/計數(shù)器的特殊功能寄存器TMOD和TCON；
8、定時/計數(shù)器的工作方式；
9、定時/計數(shù)器應用編程。
（三）考核要求
（1）識記
1、中斷的基本概念、方式及中斷技術的特點；
2、MCS51的中斷源的種類及各中斷源的向量地址；
3、外部中斷的觸發(fā)方式；
4、MCS51中斷優(yōu)先級設置；
5、MCS51中斷響應的條件和響應過程；
6、MCS51的定時/計數(shù)器的基本原理；
7、定時/計數(shù)器的工作方式。
（2）領會
1、MCS51中斷設置與控制；
2、中斷服務程序編寫要點；
3、定時及中斷控制寄存器的應用；
4、方式0、方式1、方式2的應用。
（3）應用
1、針對各中斷源編寫中斷初始化程序及相應的中斷服務程序；
2、定時/計數(shù)器初值的計算及應用編程；
3、按給定要求編寫或分析定時/計數(shù)器程序段；
4、方波輸出、計時與計數(shù)；簡單波形的輸入捕捉、頻率和周期的測量。
七、單片機并行存儲器擴展
（一）學習的目的和要求
基本學習任務是學習半導體存儲器的類型以及與單片機系統(tǒng)的連接。
（二）考核知識點
1、MCS51單片機總線及硬件系統(tǒng)擴展；
2、編址技術；
3、系統(tǒng)地址空間的分配和譯碼；
4、系統(tǒng)外部程序存儲器、數(shù)據(jù)存儲器及存儲器綜合擴展；
（三）考核要求
（1）識記
1、系統(tǒng)擴展結構與擴展存儲器編址及映像（部分譯碼、全譯碼）
2、應用系統(tǒng)分析和系統(tǒng)配置
3、系統(tǒng)地址空間的分配和譯碼
（2）領會
1、半導體存儲器（RAM、ROM）與單片機系統(tǒng)連接時應考慮的問題；
2、單片機擴展及系統(tǒng)結構。
（3）應用
1、外部程序和數(shù)據(jù)存儲器擴展，典型芯片與單片機系統(tǒng)的連接包括（2716、2732、2764、27128、6116、6264、2864等常用RAM和ROM芯片）；
2、外部存儲器混合擴展。
八、單片機并行I／O擴展及應用
（一）學習的目的和要求
學習單片機系統(tǒng)常用芯片的接口技術，以便于和系統(tǒng)連接。
（二）考核知識點
1、單片機簡單I/O擴展；
2、采用8255、8155擴展并行I/O接口；
3、采用8279擴展鍵盤/顯示器接口；
4、單片機按鍵及消抖動；
5、單片機LED顯示方法。
（三）考核要求
（1）識記
1、輸入/輸出兩種尋址方式；
2、單片機簡單的I/O口擴展（74LS244、74LS377）；
3、可編程接口芯片8255、8155的內(nèi)部邏輯結構特點、引腳功能、命令字和狀態(tài)字的含義。
（2）領會
1、單片機與外部設備之間傳送信息的特點和類型；程序傳送（無條件傳送、查詢式傳送）方式、中斷方式；
2、8255、8155基本輸入輸出方式的應用；
3、單片機鍵盤接口技術（獨立式、行列式鍵盤）；
4、單片機LED顯示接口技術（靜態(tài)、動態(tài)顯示以動態(tài)為重點）。
（3）應用
1、MCS51配置8255、8155擴展并行I/O接口及8255、8155初始化編程；
2、單片機I/O口的直接應用；
3、鍵盤接口程序和LED顯示程序。
九、MCS51單片機串行通信
（－）學習的目的和要求
基本任務是學習單片機與外部設備傳送信息的類型及傳送方式，為后續(xù)內(nèi)容準備基礎知識。
（二）考核知識點
1、串行通信基本知識；
2、串行口及控制寄存器；
3、工作方式及初始化編程。
（三）考核要求
（1）識記
1、異步串行傳送的基本概念（波特率、傳送格式）；
2、串行口寄存器結構及個標志位功能；
3、串行口工作方式0、1、2、3；
4、RS－232C標準。
（2）領會
1、多機通信方法；
2、串行接口電路。
（3）應用
1、串行口初始化編程；
2、串行通信程序段分析。
十、單片機A/D及D/A轉(zhuǎn)換器接口
（一）學習的目的和要求
本章的基本任務是學習單片機和數(shù)/模及模/數(shù)轉(zhuǎn)換器的接口技術，以便于構成對模擬量處理的系統(tǒng)。
（二）考核知識點
1、D/A轉(zhuǎn)換器原理及應用；
2、A/D轉(zhuǎn)換器原理及應用。
（三）考核要求
（1）識記
1、D/A轉(zhuǎn)換器接口技術性能（分辨率、建立時間、接口形式）；
2、DAC0832內(nèi)部邏輯結構、引腳功能及單緩沖方式的應用；
3、ADC0809內(nèi)部邏輯結構、引腳功能、定時采集方式的應用。
（2）領會
1、A/D分類及特點；
2、D/A原理及特點。
（3）應用
1、采用DAC0832接口電路輸出函數(shù)波形；
2、采用ADC0809接口電路對輸入信號（如電壓等）的測量。
十一、單片機應用
（一）學習的目的和要求
單片機的綜合應用；針對我國高校雙語教學的現(xiàn)狀，結合我校“單片機”雙語教學的實踐，考核學生在教學和實踐中對英語使用程度的把握、以及雙語在工程設計中的研究與實踐；為學生在研究生階段的學習與深造，奠定良好的語言基礎。
（二）考核知識點
1、單片機的開發(fā)、應用過程及實例典型應用系統(tǒng)；
2、以英語為載體，對前述單片機教學內(nèi)容和知識點的簡易表述和簡單應用。
（三）考核要求
（1）識記
1、單片機的開發(fā)、應用過程及實例典型應用系統(tǒng)；
2、以英語為載體，能夠回答與表述簡單的單片機基本概念；閱讀、分析與解釋結構基礎、簡易的單片機程序。
附：有關說明
1、本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數(shù)比例為：識記題目占30％，領會題目占40％，應用題目占30％。試卷中不同難度試題的分數(shù)比例為：容易題目占20％，較易題目占30％，較難題目占30％，難題目占20％。
