2021考研初試已經(jīng)過去啦,接下來就是復試了,很多同學對復試還不了解,不知道如何著手,為了讓大家更深入的了解復試需要做的一些準備和注意事項等,小編整理了“2021考研復試面試:如何破解復試面試十大陷阱?”的內(nèi)容,幫助大家了解復試!
如何破解復試面試十大陷阱?
1、你覺得自己有什么缺點?
同學們可以選擇一些既是缺點但是從某些角度去看也是優(yōu)點的問題來談,說話要有技巧,不能如實講一些令人厭惡的真正缺點,最好是表達自己無關痛癢的小毛病,比如有輕微強迫癥、凡事追求完美,不太關注自己外表等等類似小問題。
2、如果考研你落選了會怎么樣?
有些心理素質不好的同學一聽這個問題,五雷轟頂一般,以為自己真的沒戲了,一下子懵掉。這確實是個難度系數(shù)頗高的陷阱題目,首先對于這個問題,我們一定要調(diào)整好心態(tài),老師問這個問題,只是想看看你的人生態(tài)度和應變能力,并不是真的不錄取。
所以考生回答這個問題切不可恐慌真的落入老師的測試陷阱,應該自信豁達:“我相信自己,相信我的能力足以在此方面有所發(fā)展。”再結合實際情況,如獲獎,實踐,經(jīng)歷或論文情況,佐證自己的優(yōu)勢,萬萬不可停留在“復試完蛋了”的負面情緒無法自拔!
但是大家千萬不要過猶不及,不要一上來就說,“我會坦然接受最后的結果。”或者“我會選擇去工作”等等。顯得對于考研不重視。大家可以回答“我相信自己的努力會有好的結果,如果真的沒有考上,我不會間斷對于……的學習,在接下來的日子里我會加倍努力來實現(xiàn)我的夢想。”
3、為什么選擇跨專業(yè)考研?
跨專業(yè)考研的同學很有可能被問到跨專業(yè)的原因這個問題。這個問題的陷阱在于同學不能很實在地作答,如實交代“原專業(yè)不好就業(yè)”、“爸爸媽媽建議自己換別的專業(yè)”或“原專業(yè)學的不好”等諸如此類“誠實作答”都可能給老師留下不好的印象。老師覺得這樣的學生不夠格成為他的弟子。
所以我們作答時,最好可以巧妙的把這個問題轉移到對現(xiàn)有專業(yè)的興趣上來,結合自己的職業(yè)規(guī)劃來談,強調(diào)自己為了跨專業(yè)付出的努力和自己對于夢想的追求。(學姐說:立志成為一名復合型人才!)
4、本科是否成績不佳或掛科?
老師可能會問“你之前本科有沒有某學科掛過科或者成績是否不佳”或者“有沒有通過四六級考試”等問題。對于這點,首先我們要誠實回答,有就有,沒有就沒有,在面試里面欺瞞老師,一旦被揭穿會非常難堪。
其次如果真的有掛科等不良行為,一定要表示自己的歉意,可以從當時懵懂,犯過錯誤所以現(xiàn)在更為珍惜現(xiàn)在學習的機會,并稍稍表達一下自己的壯志雄心以及之后會更加努力學習。
5、你如果考試了,未來有何規(guī)劃?
這是每個學生都可能被問到的問題,幾乎每個人都逃不過,此類??荚掝}必須想出使老師信服的答案。那么你可以逆向思維換位思考,你是導師,你會喜歡什么樣的學生?當然答案是有進取心、有計劃的弟子,所以被問到研究生期間的規(guī)劃問題,不能說“不知道”,應該逐條列出,第一年打好理論基礎,第二年認真參與科研實踐,跟隨導師共同發(fā)展。第三年結合情況,想要達到何種成果。
6、你有什么業(yè)余愛好?
通常老師為了更加了解你的性格、三觀、心態(tài)、思維的深度等,會進一步對你的日常愛好提出問題。此時切忌說自己沒有業(yè)余愛好。老師也不喜歡只知道讀死書的學生。也切忌說老師覺得低趣味的不入流的愛好。比如喜歡打王者榮耀等等。大家可以說和新聞相關的愛好,比如閱讀、看報、看紀錄片等等。
此時大家要小心老師的進一步提問。比如學生說喜歡看書,老師可能繼續(xù)問:“看哪一類書,最喜欣賞哪一位作家?這個作家的哪一本書你印象最深刻?這本書對你最大的幫助是什么?你能用3分鐘把這本書推薦給我嗎?”大家對于這類問題一定要提前準備,一定要能夠完整回答。
7、考研你有想過會面對哪些困難嗎?
首先學生切記回答:有!然后就沒有了,等老師再次發(fā)問才繼續(xù)回答。老師會覺得你很被動。這類問題是為了考察學生的專業(yè)性、全局觀。所以我們一定要從專業(yè)、技能、經(jīng)驗等方面評估可能遇到的困難,其次一定要強調(diào)突出自己對困難持積極態(tài)度,自己一定可以積極解決這些困難。
同時也不過分假大空,一定要對如何解決有細致的安排。比如自己的學術水平不夠,那么除了積極面對,一定要說出自己會在課外閱讀更多專業(yè)書籍,增進自己的學術能力。
8、介紹你考研/實習/工作中最失敗的一次經(jīng)歷
老師問這類問題是想要了解你是否經(jīng)歷過困難的磨練,對困難的認知,是否培養(yǎng)正確的處世觀。那么在回答時除了能清楚完整有條理地找一次失敗的經(jīng)歷闡述之外。還需要強調(diào)自己為什么失?。ó敃r對困難的認知不足、有盲目自信的嫌疑、學術水平不夠等等)以及強調(diào)這一次經(jīng)歷對自己的影響如何幫助你的成長。
9、能不能給我們介紹一下你的本科學校
如果老師畢業(yè)于普通本科院校(非985.211院校),老師問本科學??赡芫蜁蔀橐粋€陷阱。尤其老師表示并未聽說過該學校,那么可能對學生的壓力很大,需要考生巧妙作答。
首先大家一定要正面回應,不抗拒,不托辭,態(tài)度誠懇。千萬不要隨便對自己的本科學校表述輕視等等情緒,老師并不喜歡這樣的學生。大家如實告知就好。
其次可以簡要介紹一下你學?;緺顩r,有哪些建樹和影響力,供老師了解,要表達出自己對學校的信心和敬意,不能妄自菲薄。(可以突出地理位置、學校特色,男女比例等,這是活躍氣氛的點)
如果本科學校真的沒有競爭力,更重要的是要講一講你在這所學校中是如何學習的,學到了什么?表達出你雖然不是畢業(yè)985、211院校,但在學習意愿和學習能力、主導個人發(fā)展等方面等方面,并不比別人差。不論遇到什么樣的老師、什么樣的提問,都要表現(xiàn)出自信、不卑不亢、嚴謹、認真的態(tài)度,它比你的背景和技能更重要。
10、你還有什么問題需要了解的嗎?
如果老師在最后結束時突然反問你,大家千萬不要掉鏈子,要表現(xiàn)自己的應變能力。
首先,瑣碎的事情就不要問老師了,比如“學費多少”“有沒有獎學金”這樣的問題,一方面老師不在乎,其次老師可能會覺得你太過功利。“專碩到底上幾年學”這樣的低級問題也千萬不要問,讓老師感覺你粗心大意連最基本的功課都沒有做。
如果你通過前期的認真了解、分析,還是對學校在個人成長、學業(yè)發(fā)展方面的確有不太清楚的地方。可以適當提一些有建設性的問題,如果真的沒有也沒有關系,就直接講“我沒有問題了”。但是可以最后再感謝一下老師的寶貴時間,表現(xiàn)出自己有禮貌的一面。
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