按照考研政治的慣性思維，凡逢五逢十具有周年紀(jì)念意義的大事件屬于必考點(diǎn)。出題角度可以涵蓋考研政治的五大學(xué)科，選擇題亦或材料題皆可。今年恰逢香港回歸20周年的日子，從習(xí)近平主席發(fā)表重要講話到媒體關(guān)注的程度可知今年考研政治涉及此考點(diǎn)的概率非常高。以下跨考教育政治教研室王耀華老師通過對(duì)習(xí)近平主席的講話稿的深度解讀，嘗試網(wǎng)羅關(guān)于此話題的重要考點(diǎn)。
首先，講話一開篇談到曾經(jīng)香港與祖國大陸的分離之痛。這讓我們很快聯(lián)想到香港在歷史上通過三個(gè)屈辱性條約被分割出去。這三個(gè)條約分別是：1842年簽訂《南京條約》，割讓香港島;1860年簽訂《北京條約》，割讓九龍半島南端即今界限街以南的地區(qū);1898年6月9日在北京簽訂《展拓香港界址專條》，租借界限街以北、深圳河以南的九龍半島北部以及附近235個(gè)大小島嶼(后統(tǒng)稱“新界”)，租期99年。之后在1941年的太平洋戰(zhàn)爭中香港淪陷被日軍占領(lǐng)。日本在1945年8月15日宣告投降之后，蔣介石代表的國民政府同意英國軍隊(duì)占領(lǐng)香港而并沒有收回對(duì)香港的主權(quán)。
1949年考慮到新中國剛成立，國內(nèi)外環(huán)境復(fù)雜，毛澤東決策解放軍“暫時(shí)不動(dòng)香港”，并在1974年與來訪的英國前首相時(shí)將香港問題的解決定調(diào)為 “香港在1997年應(yīng)該有一個(gè)平穩(wěn)的交接”。1982年英國前首相撒切爾夫人到訪中國，鄧小平明確提出1997年中國要收回香港。在此前提下，中英雙方經(jīng)過多番談判，最終于1984年12月19日雙方正式簽署《關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明》，正式確認(rèn)了中華人民共和國將在1997年7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。這段歷史極有可能在選擇題中出現(xiàn)，考生務(wù)必注意記憶。
其次，習(xí)近平主席在回顧香港回歸祖國的艱辛歷程時(shí)，總結(jié)了“一國兩制”在香港的成功實(shí)踐和深刻啟示，并就新形勢(shì)下如何更好在香港落實(shí)“一國兩制”提出四點(diǎn)意見。這里尤其突出 “和平統(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想對(duì)香港穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的重要作用和重大意義。關(guān)于“和平統(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想的主要內(nèi)容考生務(wù)必識(shí)記，包括如下內(nèi)容：
第一，一個(gè)中國。這是“和平統(tǒng)一、一國兩制”的核心，是發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
第二，兩制并存。在祖國統(tǒng)一的前提下，國家的主體部分實(shí)行社會(huì)主義制度，同時(shí)在臺(tái)灣、香港、澳門保持原有的社會(huì)制度和生活方式長期不變。
第三，高度自治。
第四，盡最大努力爭取和平統(tǒng)一，但不承諾放棄使用武力。
第五，解決臺(tái)灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，寄希望于臺(tái)灣人民。
最后，按照時(shí)政部分考試特點(diǎn)，記住習(xí)近平主席關(guān)于在香港落實(shí)“一國兩制”提出四點(diǎn)意見：
第一，始終準(zhǔn)確把握“一國”和“兩制”的關(guān)系。“一國”是根，根深才能葉茂;“一國”是本，本固才能枝榮。
第二，始終依照憲法和基本法辦事。中華人民共和國憲法和香港特別行政區(qū)基本法共同構(gòu)成香港特別行政區(qū)的憲制基礎(chǔ)。
第三，始終聚焦發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)。發(fā)展是永恒的主題，是香港的立身之本，也是解決香港各種問題的金鑰匙。
第四，始終維護(hù)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
綜上，關(guān)于香港回歸20周年這個(gè)今年考研政治勢(shì)必會(huì)涉及的重要考點(diǎn)，以上通過史綱和毛中特以及時(shí)政部分的出題角度給出需要記憶的重要點(diǎn)，跨考教育王耀華老師提醒考生一定要重點(diǎn)關(guān)注，并牢記與之相關(guān)的考點(diǎn)。
由此及彼，舉一反三，政治考研的時(shí)政性特點(diǎn)近幾年愈加明顯，考生需要明確此種出題手法，并及時(shí)收集歸納考點(diǎn)，此乃獲取高分的秘法良方!
