隨著研究生考試不斷改革，邏輯在研究生入學(xué)部分考試中的地位日益突顯，主要表現(xiàn)為越來越多的專業(yè)開始把邏輯納入考試范圍。把邏輯納入考試范圍的主要有兩大類，管理類聯(lián)考與經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考，管理類聯(lián)考主要包括以下專業(yè)：會(huì)計(jì)碩士、圖書情報(bào)碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、審計(jì)碩士;經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考主要包括以下專業(yè)：金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、稅務(wù)碩士、國際商務(wù)、保險(xiǎn)碩士、資產(chǎn)評估等。這兩類的考試形式又稍有不同。在這里跨考教育邏輯寫作教研室任子途老師先主要幫助大家對管理類聯(lián)考邏輯有一個(gè)簡單的認(rèn)識。
管理類聯(lián)考綜合滿分200分，考試時(shí)間180分鐘，考試內(nèi)容包括三個(gè)部分?jǐn)?shù)學(xué)(75分)、寫作(65分)、邏輯(60分)。邏輯全部為單選題，每小題2分，共30小題，部分60分。從歷年真題分析來看，試題來源主要有兩種：國產(chǎn)試題與進(jìn)口試題。國產(chǎn)試題是由國內(nèi)邏輯學(xué)專業(yè)的學(xué)者、教師命題，國產(chǎn)試題的特點(diǎn)是有非常明顯的形式化特色;進(jìn)口試題是指吸收、改造、直接引用美國GMAT、GRE、LAST試題。2018年管理類專業(yè)學(xué)位碩士邏輯科目考試大綱的要求是：“綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對各種信息的理解、分析和綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識。試題題材涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識。”
誤解一：不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識。
許多考生會(huì)被“不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識”所誤導(dǎo)，認(rèn)為管理類聯(lián)考部分不需任何專門學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，只需直接從題入手，以題尋找突破點(diǎn)，這一觀點(diǎn)，在邏輯考試初期比較流行。但近幾年來，研究生入學(xué)考試競爭越來越激烈，初試分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)攀高，以往的題海策略不再能滿足考生的需求，從整體上來看，邏輯考試的實(shí)質(zhì)是在掌握必要的基本知識上的，對邏輯題目鑰題思路的理解。跨考教育邏輯寫作教研室任子途老師告訴大家在當(dāng)下的考試中，邏輯學(xué)必要的基本專業(yè)知識一定要掌握，因?yàn)楹笃诟骺忌芰Φ膮^(qū)分主要就體現(xiàn)為是否有足夠的理論支持去正確快速解題，這就需要考生靜下心來，從基礎(chǔ)打起，把邏輯的一些基本知識融會(huì)貫通，從而快速解題。
誤解二：試題題材涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，相關(guān)領(lǐng)域知識考查越多，越有助于考取高分。
邏輯考試的題材內(nèi)容可能涉及經(jīng)濟(jì)、法律、管理、自然、人文、科技、心理等各個(gè)學(xué)科，考核這些學(xué)科的專業(yè)知識，對眾多非專業(yè)考生來說是不公平的，但邏輯考試并不是考核這些專業(yè)知識，而是以這些學(xué)科內(nèi)容為素材考查邏輯知識與思維能力，因此相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科的專業(yè)知識不是解題所必需的，有時(shí)甚至?xí)m得其反。
誤解三：完全死記硬背公式，解題套公式。
邏輯部分主要考查考生對各種信息的理解、分析和綜合以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力。邏輯計(jì)算能力與閱讀理解能力是邏輯考試所必需的，從2012年起，邏輯考試試題的閱讀量明顯增大，邏輯計(jì)算難度增加，考生一不小心，就會(huì)掉進(jìn)命題人的陷阱。閱讀量的增大和試題難度的攀高這些都要求考生必須打好邏輯基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。死記硬背公式，有助于記住公式，真正做題的思路應(yīng)首先是分析、概括，找到此題考點(diǎn)，提取相應(yīng)知識點(diǎn)、公式、解題。
以上是跨考教育邏輯寫作教研室任子途老師和廣大考生分享的幾點(diǎn)，希望各考生提早下手準(zhǔn)備，考研不是一場說走就走的旅行，需要規(guī)劃、穩(wěn)扎穩(wěn)打，獨(dú)自前行。
