今年報名考生總共238萬人，較去年增加37萬，增長率達(dá)到18.4%.受經(jīng)濟形勢，就業(yè)壓力以及對教育程度的重視等因素的影響，從2016年開始，人數(shù)增長逐年加大。
由于整體人數(shù)的增加，所以相應(yīng)的會計專碩這一塊人數(shù)也是水漲船高。而且由于MBA也加入到統(tǒng)考中來，所以對于應(yīng)屆生來說難度更是不小?？缈冀逃鯏?shù)教研室吳亞運老師通過分析今年管綜的試卷來說明，對于19年管綜考生該如何應(yīng)對明年的考試。
會計專碩有兩門考試，管綜和英語二。今年的英語和往年難度基本持平，管綜難度總體不變，但是細(xì)分到每門具體的科目上卻差別很大。邏輯和寫作難度略有下降，但是數(shù)學(xué)難度卻有所上升。以前的考察重點是應(yīng)用題，但是從近兩年，特別是今年的試題來看，應(yīng)用題難度下降，函數(shù)部分以及平面幾何難度有所上升，進而導(dǎo)致整體數(shù)學(xué)難度上升。針對今年的命題特點，19年的考生需要注意一下幾點。
第一、夯實基礎(chǔ)
其實這一點，每年考研都是重點，但是好多同學(xué)恰恰就是這點沒做到。例如今年試卷條件充分性判斷部分，出了一道一元二次方程復(fù)合函數(shù)求最值問題。這本是一道比較基礎(chǔ)的題目，但是通過對考生的調(diào)查，結(jié)果不是很理想。事實上，絕大多數(shù)考生反饋說都清楚一元二次方程，最值是在對稱軸交點處取得，但是對于復(fù)合結(jié)果變成了四次方程卻不知如何下手。跨考教育初數(shù)教研室吳亞運老師告訴大家：事實上，大家想一想，如果出題者真的是想考大家四次方程求最值嗎?顯然不是，對于這道題我們完全可以通過變量替換的方法求解，具體的解法同學(xué)們可以參考跨考考研公布的真題解析。
這種題目嚴(yán)格意義上不能算是難題，是考察同學(xué)們對基礎(chǔ)知識點的理解程度。所以針對19的學(xué)生，在明年的備考中，對于基礎(chǔ)的概念一定要理解透徹，不能模糊。
第二、靈活變通
考研是選拔性考試，與目標(biāo)性考試最大的區(qū)別是有區(qū)分度。這種區(qū)分度在試卷上的體現(xiàn)就是題目很靈活。基礎(chǔ)的定義，概念，性質(zhì)，絕大多數(shù)同學(xué)都知道，而且都掌握的不錯，但是怎樣在解決問題時靈活的運用，這就體現(xiàn)出個人能力了。比如說，今年管綜考一道題解析幾何題，已知三點PAB，P點橫坐標(biāo)未知，又有一點C在三角形PAB上，問C點的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)差的范圍?？缈冀逃鯏?shù)教研室吳亞運老師告訴大家，把這道題做出來的關(guān)鍵是同學(xué)們對于簡單的線性規(guī)劃問題有比較好的理解，如果能夠從畫圖中簡單的分析到，AB兩點的位置坐標(biāo)，決定了目標(biāo)曲線的范圍，那么這題就可以迎刃而解了。這道題看似是給定范圍求最值，其實是線性規(guī)劃問題。在處理這類題目，就需要我們同學(xué)們靈活的運用所學(xué)的方法技巧。
在平時學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)這種能力，跨考教育初數(shù)教研室吳亞運老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，給大家提出幾點建議：
(1)體會出題思路
每做一道同學(xué)們一定要花一些時間，去體會一下，出題者是如何通過這道題去考相應(yīng)的知識點的，考察的知識點難點在什么地方，自己在做的過程中，被哪一步驟卡住了。
(2)總結(jié)同類型題目
考察同一個知識點可以有不同的考察角度，考察重點，所以同學(xué)在備考中一定要學(xué)會自己去總結(jié)，把不同的類型的題目解題思路總結(jié)起來，認(rèn)真分析，將大有裨益。
(3)嘗試去改題
如果大家把題目的考察類型進行總結(jié)后，就會發(fā)現(xiàn)其實考察方式無外乎那幾種類型。熟悉了出題思路后，同學(xué)們可以嘗試自己去改題，想一想，這道題可以改成什么類型的題目，如何去考。
第四、熟能生巧
考研是選拔性考試，所以卷子難易是相對的，因為有分?jǐn)?shù)線控制。所以同學(xué)們一定要相信，你能否考上研究生，不是因為其他的原因，而是你的努力程度。所以同學(xué)們在備考中，還是要多做題目，一切的分析技巧都是在你對題目的熟悉程度之上的。
說了那么多，總歸一句話，天道酬勤!
