熟悉跨考教育英語教研組彭飛老師的同學(xué)都知道，有人認(rèn)為我長得像李亞鵬，也有人說像佟大為，甚至有同學(xué)說我的照片好好PS一下也可以略像宋仲基。彭飛老師在竊喜之余也會(huì)想到大家對(duì)單詞的學(xué)習(xí)遇到的一個(gè)思維模式與之類似的問題，就是5500考研詞匯中形近詞的比率還是挺高的，這個(gè)可是要在試卷中體現(xiàn)出來考大家的，尤其是像完形填空、閱讀題的選項(xiàng)以及翻譯題，那就絕非像討論彭老師的長相那么輕松了。下面我就將5500詞匯中的形近易混詞進(jìn)行歸類講解，希望能給大家的詞匯復(fù)習(xí)帶來一種更加高效且視角獨(dú)特的方法。
1. Adapt 和 adopt
這兩個(gè)單詞都是ad-作為前綴的單詞，整體差異僅一個(gè)元音字母，所以有很多同學(xué)會(huì)誤以為這兩個(gè)單詞的意思會(huì)非常像，而實(shí)際上兩者可以說是完全不沾邊的。
Adapt是動(dòng)詞，意思是“使適應(yīng)、改編、改造”，連用法都很豐富，比如
Adapt oneself to sth----使自身適應(yīng)某事
Adapt sth. to do sth. 把某物改裝具有某用途
Adapt sth for sb 改編以適應(yīng)某人使用
Be adapted for sth 被改編成某物的樣子
而adopt完全不同，opt是其詞根，也正好是個(gè)單詞，意思是“選擇”，且與choose和select相比最大的不同點(diǎn)是它是不及物動(dòng)詞，連用法常常是opt for sth和opt to do。
2. Alive ,live ,living, 和lively
這幾個(gè)共同表示“活”這個(gè)概念的單詞是常常被混淆的，而且麻煩就麻煩在不僅僅是形近，連意思都是那么容易用錯(cuò)。
首先，alive最大的與眾不同的特征是它是表語形容詞，也就是說它絕對(duì)不可以作定語，只可作表語、后置定語和賓語補(bǔ)足語。其含義既可以描述人也可以描述物，指的是生與死的界限概念，例如We are still alive while three of us were killed in the accident.
而與之恰恰相反的是形容詞live，只能作定語，修飾非人的名詞，指的是“現(xiàn)場(chǎng)直播的、處于激活狀態(tài)的”等含義，比如 live show現(xiàn)場(chǎng)直播， a live wire一根有電的線。
而living是我們常說的“健在”這個(gè)概念，既可以作定語也可以作表語，既可以指人也可以指物，算是通用性最強(qiáng)的一個(gè)詞，不過和alive相比，它并不強(qiáng)調(diào)生死之間的界限，而是側(cè)重指活著的狀態(tài)。尤其特別的是，當(dāng)the加在它前面，可以指“活著的那些人們”。
最后lively是這幾個(gè)詞中最陽光的一個(gè)，不僅僅絲毫不會(huì)與死亡有任何關(guān)系，相反會(huì)非常強(qiáng)調(diào)生機(jī)勃勃的狀態(tài)，所以其同義詞是vivid。而且此詞不僅可以作表語也可以作定語，不僅可以修飾人，也可以修飾物。
3. alone和lonely
這組詞就屬于老生常談的內(nèi)容了，相信但凡初中高中英語學(xué)得尚可的同學(xué)都知道它倆的基本區(qū)別，alone就指自己，并不含孤獨(dú)的感覺;而lonely特別強(qiáng)調(diào)那種孤獨(dú)感。但其實(shí)深入挖掘我們能發(fā)現(xiàn)兩者的更多區(qū)別：
Alone作副詞的時(shí)候，位置不同，整個(gè)句子的意義都不同。
如He alone went there. 只有他去了那兒。也就是說，alone緊貼在被其修飾的名詞或代詞后面的時(shí)候是“僅僅”的意思。而He went there alone是說他一個(gè)人去了那兒，暗示沒有任何人陪伴。像這樣的細(xì)微差異也使得我們?cè)谧龇g題的時(shí)候必須小心翼翼。
而lonely除了可以修飾人之外，還可以修飾物。這一點(diǎn)常常被我們忽略:We arrived at a lonely island. 所以lonely除了指人的孤寂感之外，還可以指物的荒無人煙。
4.attribute, contribute, distribute,tribute
這個(gè)單詞共有的部分在于“tribute”，不過由于前綴的強(qiáng)大方向舵功能，導(dǎo)致幾個(gè)單詞兩兩之間并無太大關(guān)聯(lián)。
Attribute兼有名詞和動(dòng)詞詞性。作為動(dòng)詞是把...歸因于或者歸咎于的意思。例如He attributed his failure to the rest of us. 他把他的失敗歸咎于我們剩下的這些人。那么就感情色彩而言，它既可以是積極的，中性的，也可以是消極的，因此我們?cè)诳佳袑懽髦锌梢苑判氖褂眠@個(gè)短語。而作為名詞的時(shí)候是指“人或物的特質(zhì)、屬性”，例如human attribute 人性。但一旦進(jìn)入了專業(yè)領(lǐng)域，它的意思就變了。例如在語法的專業(yè)術(shù)語中，它指的是“定語”。
Contribute只有動(dòng)詞用法。大家熟悉的意思是“做貢獻(xiàn)”，也很熟悉它和介詞to連用。而較為生僻的點(diǎn)是contribute to同樣可以指“給報(bào)刊雜志投稿” ，例如：contribute to a newspaper article撰寫報(bào)紙文章。
Distribute是大家相對(duì)陌生的一個(gè)詞，畢竟這個(gè)詞在考研英語真題中的復(fù)現(xiàn)率并不高。Dis是表示“否定或離開”概念的前綴，這里主要使用的是離開之意。所以這個(gè)單詞的基本含義是分配、散發(fā)等等，應(yīng)用領(lǐng)域超級(jí)多，尤其理工類的閱讀文章中，distributed system分布式系統(tǒng);distribution room 配電房。
Tribute是這一類詞中的所謂詞根詞。主要意思是“貢品，貢金”，搭配用法主要是be a tribute to sb/sth，意為“是某人或某物優(yōu)良品質(zhì)的標(biāo)志或證明”，總體而言不是個(gè)難詞，而且是個(gè)意義非常積極的詞。
5.Afford和effort
這兩個(gè)詞的區(qū)別在于首字母和尾字母，讀音上聽起來相當(dāng)相似，詞義卻千差萬別。
Afford是動(dòng)詞，意思是“買得起、負(fù)擔(dān)得起(某種風(fēng)險(xiǎn)等等)”。例如I can afford a car.我買得起車。 如果往引申意義上走一步，例如The government cannot afford to alienate either group.
疏遠(yuǎn)兩個(gè)團(tuán)體中的任何一方都是政府承受不起的。由于平日里學(xué)習(xí)這個(gè)詞給我們留下了一個(gè)afford必須和錢有關(guān)的現(xiàn)象，所以我們?cè)趯W(xué)生的習(xí)作中很少見到有學(xué)生超越金錢的概念去使用該詞作為“負(fù)擔(dān)得起”這個(gè)意義。那么我給出的第二個(gè)例句可以讓大家好好參考。
而effort完全不同，詞性為名詞，指的是“工作;努力，嘗試;成就;杰作”。例如一句耳熟能詳?shù)闹V語：Constant effort yields sure success. 功到自然成。另外有些短語也是非常有用的，例如：spare no effort 不遺余力。In a vain effort 白費(fèi)力氣。
6.Believe 和 relieve
Believe似乎所有同學(xué)都認(rèn)識(shí)，但是我們需要區(qū)分一下believe 和believe in。Believe可以只是相信對(duì)方說的話，但是believe in確實(shí)對(duì)對(duì)方的為人的信任，這里和trust的意思更加接近。而且其派生詞unbelievable是寫作中的高頻應(yīng)用詞匯。注意派生的時(shí)候要去掉believe末尾的e才能再加后綴。
而relieve是個(gè)非常重量級(jí)的詞匯。大家熟悉的意思往往是“放松，緩解”這一類意思，但是，還有兩個(gè)意思也是非常重要的，一個(gè)是“職務(wù)替換、換班”，另一個(gè)是“委婉表達(dá)要上廁所，方便”，例如：be relieved of one’s post/ duties 被免職。Relieve oneself . 解手。
